9．實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性．為了安全不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不可能嘗任何藥品的味道．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時(shí)為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
故答案為：用手接觸藥品；把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；能嘗任何藥品的味道．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）兩個(gè)氮原子2N
（2）三個(gè)一氧化碳分子3CO
（3）兩個(gè)硫離子2S2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候與大氣中二氧化碳的含量增加所形成的“溫室效應(yīng)”有一定的關(guān)系．

（1）試分析判斷，下列現(xiàn)象會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”的是①②④（填序號(hào)）．
①汽車尾氣排放  ②工業(yè)廢氣排放  ③植物光合作用  ④石油燃燒   ⑤噴灑農(nóng)藥
（2）小海和小軍在老師指導(dǎo)下，制取并對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究，如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的儀器：
儀器a是分液漏斗，儀器b是錐形瓶；實(shí)驗(yàn)室用于制取二氧化碳的藥品是CaCO3（寫(xiě)化學(xué)式）和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)加熱后，可以得到兩種氧化物的是（　�。�
①氯酸鉀      
②碳酸氫銨     
③碳酸鈣      
④高錳酸鉀．
A．④B．②③C．①④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)你猜測(cè)在空氣中燃燒鎂條反應(yīng)前后剩余固體質(zhì)量與鎂條質(zhì)量相比的變化情況，并做出合理解釋．寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．請(qǐng)選用C、H、O、Ca四種元素中的一種或者是幾種寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
①打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，大量逸出的氣體CO2；
②我國(guó)建設(shè)的“西氣東輸”工程中，這里的“氣”指的是CH4；
③在搶救危急病人時(shí)用的單質(zhì)氣體是O2；
④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某試劑廠出品30%的過(guò)氧化氫溶液（俗稱“雙氧水”），而實(shí)驗(yàn)時(shí)需要5%的過(guò)氧化氫溶液100g，計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)所需過(guò)氧化氫和水各多少g？
（2）欲用30%的溶液配制，則需30%的溶液多少g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在實(shí)驗(yàn)室打開(kāi)一瓶濃鹽酸，能夠觀察到瓶口有白霧，白霧上升一段距離后消失．這一現(xiàn)象無(wú)法說(shuō)明（　�。�
A．鹽酸顯酸性B．氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．氯化氫分子有間隔D．氯化氫分子很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②冰和干冰既是純凈物又是化合物；③鹽酸和食醋既是化合物又是酸；④純堿和熟石灰都是堿；上述說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①②B．③④C．①③D．②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案