13.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)空氣中含量最多的氣體N2
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al.
(3)2個(gè)氮原子2N.
(4)3個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2
(5)2個(gè)鐵離子2Fe3+
(6)氫氧化鋁中鋁顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(7)NH4Cl中氮元素是-3價(jià).
(8)氦氣He.

分析 根據(jù)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫(xiě),第二個(gè)字母要小寫(xiě);化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).化學(xué)式書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律是:正前負(fù)后,然后利用十字交叉法書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)空氣中含量最多的氣體氮?dú),一個(gè)氮分子是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成的,化學(xué)式為:N2;
(2)地殼中含量最多的金屬元素鋁元素,元素符號(hào)為:Al;
(3)由原子的表示方法可知,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氮原子表示為2N;
(4)由分子的表示方法可知:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)過(guò)氧化氫分子表示為:3H2O2;
(5)由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,一個(gè)鐵離子帶三個(gè)單位的正電荷,因此2個(gè)鐵離子表示為2Fe3+;
(6)由化合價(jià)的表示方法可知,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),因此表示為$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
(7)依據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知,在NH4Cl中氮元素是-3價(jià),
(8)氦氣是由原子直接構(gòu)成物質(zhì),化學(xué)式為:He.
故答案為:(1)N2;
(2)Al;
(3)2N;
(4)3H2O2
(5)2Fe3+;
(6)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(7)-3,
(8)He.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě),元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.下列物質(zhì)中①空氣,②氧氣,③二氧化碳,④過(guò)氧化氫,⑤水,⑥氯酸鉀,⑦鐵,⑧高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余固體,其中屬于混合物的是(填序號(hào),同)①⑧,單質(zhì)的是②⑦,化合物的是③④⑤⑥,氧化物的是③④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖形象地表示某反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“●●”“○○”“”分別表示M、N、P三種不同的分子.該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng);反應(yīng)中參加反應(yīng)和反應(yīng)生成的M、N、P三種不同的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.完成下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象
(1)準(zhǔn)確的量取8ml水需要用到的儀器有10mL量筒和膠頭滴管.
(2)對(duì)著冷而干燥的玻璃片呼氣,玻璃片上有水霧出現(xiàn)(填現(xiàn)象),說(shuō)明人呼出的氣體中含有水蒸氣.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.
(4)用高錳酸鉀制氧氣,水槽中的水變紅.可能原因是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(選填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5 )玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴、也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)的重要途徑.下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

(1)f的名稱是漏斗
(2)用量筒量取液體體積時(shí),視線要與凹液面的最低處保持平行
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理.下列處理方法中,你的選擇是B(填序號(hào))
A.放回原瓶,防止浪費(fèi)    B.放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi)      C.倒入水池,用水沖走.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A.用干冰作制冷劑B.用金剛石切割玻璃
C.用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的制取和收集方法.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室制取這些氣體.如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過(guò)的儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出下列儀器名稱:b錐形瓶;k水槽.
(2)該組小霞、小紅和小華同學(xué)利用上述儀器各自設(shè)計(jì)出一種制取和收集二氧化碳的裝置,用到的儀器如下:
小霞:b e f j     小紅:b e i      小華:b e h k
同學(xué)們經(jīng)過(guò)積極討論和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,大家一致認(rèn)為小霞和小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模敲凑?qǐng)你參與他們的討論:
A.小霞同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn),只需用上述儀器中的g代替f(填字母),若使用你所選的儀器,則實(shí)驗(yàn)時(shí)要求裝置氣密性良好.
B.請(qǐng)你分析小華實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到要求的原因二氧化碳不能用排水法收集.
C.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置還可以用來(lái)制取的氣體是氧氣,其實(shí)驗(yàn)室制氣原理為(用化學(xué)方程式表示)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)所屬基本類型是分解反應(yīng).
(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),你認(rèn)為除需要用到上面的a、e儀器外,還需上面的儀器有c、i(填字母).實(shí)驗(yàn)室用該發(fā)生裝置制取氧氣的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.前者是物理變化,后者是化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.酒精揮發(fā);酒精燃燒B.銅是赤紅色;銅能導(dǎo)電
C.鐵制成鐵鍋;鐵會(huì)生銹D.將牛肉切成片狀;牛肉變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用:
①確定某物質(zhì)組成元素種類:A+O2→CO2+H2O,則A中一定含有C、H元素,可能含O元素.
②推斷反應(yīng)物的化學(xué)式:A+6O2=6CO2+6H2O,則A的化學(xué)式為C6H12O6
③確定反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量:物質(zhì)A分解成56g B和44g C,則反應(yīng)了的A的質(zhì)量為100g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案