5.化學(xué)興趣小組為探究生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表(一致合金中的其他成分不與稀硫酸反應(yīng)):
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g11.511.523
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)當(dāng)合金質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量比為23:160時(shí),兩者恰好完全反應(yīng).
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是97.4%.
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).

分析 (1)先對比分析第一次和第二次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以分析出要產(chǎn)生0.4g的氫氣需要合金11.5g,所以在第三次試驗(yàn)中產(chǎn)生的0.4g氫氣是23g合金與80g酸生成的,可以據(jù)此解答該題;
(2)根據(jù)生成的氫氣的質(zhì)量結(jié)合鐵與稀硫酸反應(yīng)的方程式可以計(jì)算出鐵的質(zhì)量,然后求出其質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可;
(3)根據(jù)生成的氫氣的質(zhì)量結(jié)合鐵與稀硫酸反應(yīng)的方程式可以計(jì)算出硫酸的質(zhì)量,然后求出其質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)第一次和第二次兩個實(shí)驗(yàn)所加合金質(zhì)量相同,而所加稀硫酸的質(zhì)量不同,但最后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同,說明第一次和第二次兩個實(shí)驗(yàn)中合金均反應(yīng)完,第二次實(shí)驗(yàn)中的酸一定過量;第三次實(shí)驗(yàn)與前兩次實(shí)驗(yàn)相比,合金質(zhì)量加倍,而稀硫酸的質(zhì)量減少,但產(chǎn)生氫氣質(zhì)量不變,所以11.5g合金反應(yīng)完需要消耗稀硫酸80g,故當(dāng)合金質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量比為11.5g:80g=23:160時(shí),兩者恰好完全反應(yīng).
(2)設(shè)11.5g合金中鐵的質(zhì)量為x,80g稀硫酸中硫酸的質(zhì)量為y.
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56  98         2
x   y        0.4g
則$\frac{56}{x}=\frac{98}{y}=\frac{2}{0.4g}$,解得:x=11.2g;y=19.6g
合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.2g}{11.5g}$×100%≈97.4%
(3)該實(shí)驗(yàn)中所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{19.6g}{80g}$×100%=24.5%
故答案為:
(1)23:160;(2)97.4%;(3)24.5%

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力,增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是四種實(shí)驗(yàn)操作中各量變化關(guān)系的圖象,能正確反應(yīng)其對應(yīng)操作的圖象有( 。

①電解水;②向一定量PH=3的鹽酸溶液中不斷加水稀釋;③向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸溶液至過量;④向鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷滴加氫氧化鉀溶液.
A.4個B.3個C.2個D.1個

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16.圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),用“--”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法不正確的是(  )
A.甲可以為鹽B.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿
C.乙只能是氧化物或酸D.其中一個反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀

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13.下列有關(guān)二氧化碳的應(yīng)用,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.用二氧化碳滅火B.用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
C.用二氧化碳配制碳酸飲料D.用干冰進(jìn)行人工降雨

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20.下列鑒別方法不能把待鑒物質(zhì)區(qū)分開的是(  )
選項(xiàng)待鑒物質(zhì)鑒別方法
A蒸餾水、硬水、食鹽水先加肥皂水,再蒸發(fā)
B硫酸銨、碳酸鈉、氯化銨制成溶液后,加入稀鹽酸
C蔗糖水、白醋、蘇打水滴加紫色的石蕊試液
D腈綸、棉纖維、羊毛線點(diǎn)燃后聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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10.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.石墨用作電極B.硫酸用于處理堿性廢液
C.氧氣用于電焊D.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣

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17.銅合金是一種常用的金屬材料.
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料.Cu2O的相對分子質(zhì)量為144,Cu2O中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是8:1.
(2)銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能.欲測定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金
10g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請計(jì)算:
 次數(shù) 1 2 3 4
 加入稀硫酸質(zhì)量/g 50 50 50 50
 剩余固體質(zhì)量/g 8.5 76.6 6.6
(1)銅鎂合金中銅的質(zhì)量.
(2)所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識,請回答:
①金秋十月,丹桂飄香.請從微觀的角度解釋該現(xiàn)象桂花花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到桂花花香.
②水是一種優(yōu)良的溶劑,生活中用下列物質(zhì),通常能配成水溶液的是B(填字母).
A.淀粉      B.食鹽         C.植物油         D.碳酸鈣補(bǔ)鈣片
③化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似,是因?yàn)槎己锈浽兀粰z驗(yàn)該元素常用焰色反應(yīng),現(xiàn)象是透過藍(lán)色鈷玻璃火焰顯紫色.
④金剛石、石墨、C60都由碳元素組成,它們的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子排列方式不同.

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15.如圖的5種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見物質(zhì).農(nóng)業(yè)上常用A與B配制農(nóng)藥波爾多液,小型化工廠常用A與E的反應(yīng)制取燒堿,C是生活中最常見的金屬.圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng).請回答:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式是CuSO4
(2)針對金屬C,寫出一條防銹措施:保持表面干燥和潔凈.
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與E反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;C與D反應(yīng)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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