針對(duì)利用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合如圖所示常用儀器和裝置,回答有關(guān)問題:
(1)配溶液:若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要20%的鹽酸
 
g,需要加入水的體積為
 
mL.在選用
 
(選填“50mL”或“100mL”)量筒量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用
 
(填序號(hào))加水至所需刻度.
(2)貼標(biāo)簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的空白標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容.
(3)選儀器:用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的
 
(填序號(hào))組合,從你所選的裝置組合中選擇一種儀器,它的名稱是
 
,簡(jiǎn)要說出它的用途
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,測(cè)量容器-量筒,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)溶液的配制方法及實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法進(jìn)行分析;
(2)標(biāo)簽上要注明什么溶質(zhì)的溶液,濃度是多少;
(3)根據(jù)用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置、生成物等進(jìn)行分析.
解答:解:(1)若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量為10g,溶劑質(zhì)量為90g,因此需要20%的鹽酸50g,50g 20%的鹽酸里面含水40g,還需要水50g,即50mL;可選用50mL的量筒取水,當(dāng)水接近所需刻度時(shí),應(yīng)用滴管加水至所需刻度;
(2)標(biāo)簽上應(yīng)寫上:鹽酸;10%;
(3)用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實(shí)驗(yàn)裝置可用 ABG組合,錐形瓶的作用是作為化學(xué)反應(yīng)的容器使用;
故答案為:(1)50;50;50mL;J;
(2)鹽酸;10%;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;ABG;錐形瓶;作反應(yīng)容器.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、裝置選取及常見儀器的使用,掌握相關(guān)知識(shí)才能正確分析和解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用及原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是( 。
A、用熟石灰制燒堿Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
B、用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量4P+5O2═P2O5
C、用小蘇打制干粉滅火器NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
D、用高錳酸鉀制氧氣KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示正確的是(  )
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、傾倒酒精
C、
放置酒精燈
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng).
探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn):將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒.生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體.(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,此反應(yīng)的基本類型是
 

(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是
 
.由該結(jié)論可知
 
(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).
(3)通過實(shí)驗(yàn)①你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣.為測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,過濾,得到濾渣2.5g;同時(shí)得到濾液100克,經(jīng)測(cè)定得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 11.1%.計(jì)算:
(1)該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)某人除正常飲食之外,每天需補(bǔ)充0.64g鈣元素,則每天需要服用這種補(bǔ)鈣劑多少克?
(3)若將所得到的濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半,應(yīng)加水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年3月以來,甲型H1N1流感疫情已在全球較大范圍內(nèi)傳播,根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告,截至12月13日,甲型H1N1流感在全球已造成至少10582人死亡.生活中我們應(yīng)注意衛(wèi)生.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒,以減緩甲型H1N1流感的傳播.請(qǐng)回答下列問題:制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖所示:

(1)該反應(yīng)過程示意圖說明了在化學(xué)反應(yīng)中
 
可分,
 
不可分,只是發(fā)重新組合;
(2)在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于氧化物的是
 
(填字母,下同);屬于單質(zhì)的是
 
;
(3)該反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)
 
(填“是”或“否”);
(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究.
【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末.打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只有150℃.當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃.
【探究與反思】這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?
 
,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問題:(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)
實(shí)驗(yàn) 操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
1 切開蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨 打火石是銀白色
2 該金屬一定不是鐵
3 取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液. 有紅色物質(zhì)析出 該金屬一定是鎂
【分析思考】
(1)請(qǐng)寫出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式
 

(2)有同學(xué)認(rèn)為通過“實(shí)驗(yàn)3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,因?yàn)?div id="gi44e4m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步驗(yàn)證這種金屬,
操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中的常見物質(zhì),其中F燃燒時(shí)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
   C
 
  E
 
 G
 

(2)在反應(yīng)②中,生成D的質(zhì)量與E的質(zhì)量之比是
 
;
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并指出其基本反應(yīng)類型:
 
;(
 
反應(yīng) )

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