【題目】若金屬錳(Mn)在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是（ ）

A. Mn+2HCl=MnC12＋H2↑B. Mg+MnSO4=MgSO4＋Mn

C. Mn＋Cu（NO3）2=Mn（NO3）2 + CuD. Fe＋MnSO4 =FeSO4＋Mn

【答案】D

【解析】

A. 金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前的金屬能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，金屬錳(Mn)在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則錳位于氫前，能與鹽酸反應(yīng)，，此選項(xiàng)正確；

B. 鎂的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，錳的金屬活動(dòng)性比鋁弱，故鎂的金屬活動(dòng)性比錳強(qiáng)，位于前面的金屬能將位于后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來(lái)，，此選項(xiàng)正確；

C. 由于錳的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，錳能置換出硝酸銅溶液中的銅，，此選項(xiàng)正確；

D. 鐵的金屬活動(dòng)性不如錳強(qiáng)，不能置換出MnSO4 中的Mn，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的樣品分別是氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液，標(biāo)記為試劑 A 和試劑 B。老師提供了稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液、石蕊溶液。請(qǐng)同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的化學(xué)試劑將兩種樣品鑒別開(kāi)來(lái)。

（提出問(wèn)題）A、B 溶液分別是什么？

（探究實(shí)驗(yàn) 1）各實(shí)驗(yàn)小組分別取少量 A、B 溶液于試管中，

第一組選取氯化鋇溶液進(jìn)行鑒別，在實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到 A 中有__________明顯現(xiàn)象， 完成鑒別任務(wù)。

第二組選取稀鹽酸進(jìn)行鑒別，實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（探究實(shí)驗(yàn) 2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將一、二組實(shí)驗(yàn)中所有試管中的物質(zhì)均倒入同一廢液缸中，滴加石蕊溶液，溶液變成紅色，小組同學(xué)經(jīng)分析廢液中一定含有的離子是__________。為了使廢液安全排放，廢液中需加入碳酸鈉溶液，加入后溶液中離子的變化情況如下圖所示,曲線①④所代表的離子分別是__________，當(dāng)碳酸鈉溶液的質(zhì)量為 n2 時(shí)，再通過(guò)__________ (填寫(xiě)一種實(shí)驗(yàn)操作)后即可安全排放

（反思與總結(jié)）通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們總結(jié)出鑒別物質(zhì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)__________，選取合適的試劑，并且該試劑與待區(qū)分的物質(zhì)混合產(chǎn)生__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠廢液樣品中主要含硝酸鋅和硝酸銀，為了從廢液中回收金屬銀和硝酸鋅晶體，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.將溶液B采用蒸發(fā)結(jié)晶的力法得到硝酸鋅晶體

B.Y可以是硫酸，也可以是鹽酸

C.最終得到的硝酸鋅晶體中的鋅元素的質(zhì)量大于廢液中鋅元素的質(zhì)量

D.固體A中一定含有銀可能含有鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應(yīng)的快慢。按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶，使10mL稀鹽酸與固體充分接觸，瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。

(1)m=_____________。

(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

(3)圖中 d點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為_____________ (填“化學(xué)式”)。

(4)對(duì)比 a、c 點(diǎn)，能說(shuō)明鐵粉較鐵絲反應(yīng)更快的理由是_____________。

(5)t秒內(nèi)，鐵粉比鐵絲與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣_____________ (填“多”或“少”)

(6)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖。

①反應(yīng)物與生成物共有_____________種物質(zhì)。

②該反應(yīng)的基本類型是_____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）儀器X的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。能用排水法收集氧氣的原因是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制CO2的常用藥品為______，若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置C的______填“c”或”d”端導(dǎo)入，瓶?jī)?nèi)試劑是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年5月23日至25日，第九屆中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航年會(huì)在哈爾濱拉開(kāi)帷幕，中海達(dá)、華大北斗等一批國(guó)內(nèi)企業(yè)先后發(fā)布了自主研發(fā)的北斗芯片產(chǎn)品。芯片的主要成分是硅，下圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)地殼中硅元素的含量?jī)H次于________元素；

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____________________；

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____________；

(4)尾氣一氧化碳必須收集處理，不能排放到空氣中，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵晶體是重要的化學(xué)試劑。傳統(tǒng)制備方法是用鐵屑與稀硫酸反應(yīng)，因鐵屑中含有硫、磷等雜質(zhì)，與稀硫酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生刺鼻、嗆人的有毒氣體。某科技小組改用鐵屑與硫酸銅溶液反應(yīng)制備硫酸亞鐵晶體，流程如下：

（1）步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）操作Ⅰ的名稱是_______。步驟②涉及到蒸發(fā)，蒸發(fā)時(shí)必需的儀器有鐵架臺(tái)（含鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、_______。

（3）用硫酸銅溶液代替稀硫酸制備硫酸亞鐵晶體，優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，根據(jù)該圖得出的結(jié)論，正確的是

A. 四種物質(zhì)中只有丙屬于氧化物

B. 該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變

D. 若有17 g 物質(zhì)甲參加反應(yīng)，生成物丁的質(zhì)量為18 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用MnFe2O4熱化學(xué)循環(huán)制氫的反應(yīng)流程如下圖所示，反應(yīng)前后Mn的化合價(jià)均為+2價(jià)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)①是分解反應(yīng)，反應(yīng)②是置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)過(guò)程中的能量來(lái)源于太陽(yáng)能

C.若MnFe2O(4-y）中y=0.5，則MnFe2O（4-y）Fe3+與Fe2+的個(gè)數(shù)比為1:3

D.理論上，每生成16g O2，就能得到2g H2

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