6．現(xiàn)有一瓶保存不得當(dāng)?shù)臍溲趸c固體，若想證明其是否變質(zhì)，請寫出選用（兩種不同類別的物質(zhì)）的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

分析 根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析：氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，因此檢驗是否變質(zhì)即檢驗是否存在碳酸根離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：氫氧化鈉暴露在空氣中會和二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)，是因為與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)其實就是檢驗溶液中是否有碳酸鈉，碳酸鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可選用稀鹽酸或稀硫酸等，看是否產(chǎn)生氣泡，如選用稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
碳酸鈉能氫氧化鈣、氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鋇白色沉淀，也可以選擇堿溶液，如氫氧化鈣、氫氧化鋇溶液．如選用氫氧化鈣溶液，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（碳酸鈉能與氯化鈣、氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鈣、碳酸鋇白色沉淀，也可以選擇鹽溶液，如氯化鈣、氯化鋇溶液，如CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）．
故答案為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（或CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，其它合理即可）

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列各組溶液，不用其他試劑不能鑒別出來的是（　�。�
A．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、KNO3B．稀HCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4
C．NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2D．CuSO4、NaOH、KNO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實驗室有一瓶長期存放的氫氧化鈉固體，由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì)．某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況．實驗過程如下，取樣品12.5g放入燒杯中，向其中加入140g過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，得到148.1g溶液．
（1）試計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）實驗后同學(xué)們做了認(rèn)真的反思，一是普遍感受到合理保存藥品的重要性，二是有同學(xué)覺得有必要驗證一下所加140g稀鹽酸是否過量，并征集了如下三個實驗方案：
實驗方案 一、測溶液pH 二、滴加Na2CO3溶液 三、滴加AgNO3溶液 
實驗操作（先取適量實驗后的廢液與容器中） 
實驗現(xiàn)象 試紙變色，對比比色卡：pH＜7 有氣泡冒出  
 實驗結(jié)論稀鹽酸已經(jīng)過量 
請助其完成實驗報告，并選出其中在設(shè)計上不可行的方案，并簡要說明理由：方案三不合理，因為NaCl與AgNO3反應(yīng)也會產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中一定有HCl存在
還有細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上述實驗在操作中也存在錯誤的地方，請幫他指出：方案一，將pH試紙浸入溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．按要求填空：
（1）分別寫出兩個含有“钅”字旁、“石”字旁和“氣”字頭的元素名稱，同時將其相應(yīng)的元素符號寫在（　�。﹥�(nèi)：
①“钅”鎂（Mg）；鐵（Fe）；
②“石”碳（C）；硫（S）；
③“氣”氧（O）；氫（H）；
（2）寫出由①②③中六種元素中的兩種元素組成的純凈物的化學(xué)式CO2、MgO、CH4（寫出三種即可）；再寫出由上述六種元素中的一種元素組成的純凈物的化學(xué)式O2（寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．指出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是試管破裂．
（2）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染別的試劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A．墻內(nèi)開花墻外香--分子在不斷地運(yùn)動
B．液氧和氧氣都能助燃--同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
C．吹脹氣球--分子間的間隔變大
D．電解水生成H2和O2--分子分成原子，原子重新組成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示是固體KNO3的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．70℃，KNO3的溶解度為144
B．70℃，A點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為59%
C．可通過升溫的方法使B點(diǎn)處的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序依次為C＞A＞B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．試根據(jù)圖中所給信息回答下列問題：
（1）點(diǎn)M表示t1℃時甲丙的溶解度相等；
（2）溫度為t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為甲＞乙＞丙；
（3）20℃時，在50g水中加入25g物質(zhì)甲，得到甲溶液的質(zhì)量為62.5g；
（4）20℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為丙＜甲＜乙．
（5）若甲中含有少量乙，應(yīng)用降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）法提純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué)．
（1）下表列出的是每100g某品種西瓜可食用部分的主要營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)據(jù)．
營養(yǎng)成分水分蛋白質(zhì)脂肪糖類  X鈣、磷、鐵、鋅
質(zhì)量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg
①該西瓜中含六大營養(yǎng)素，則表中“X”是維生素；
②鋅、鐵是人體必須的微量（常量、微量）元素；
③西瓜種植過程中可以施用下列化肥，其中屬于復(fù)合肥的是C（填字母）；
A．NH4HCO3             B．KCl            C．NH4H2PO4
（2）碳纖維，是一種由片狀石墨微晶沿纖維軸向方向堆砌而成的微晶石墨材料，含碳量在95%以上．碳纖維“外柔內(nèi)剛”，質(zhì)量比金屬鋁輕，但強(qiáng)度卻高于鋼鐵，在國際上被譽(yù)為“黑色黃金”，在國防軍工和民用方面都是重要材料．
①碳纖維材料具有極強(qiáng)的抗腐蝕能力，這是由于碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
②碳纖維不宜用于制作B（填字母）．
A．導(dǎo)電器材       B．防火器材     C．體育器材
（3）鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有豐富的鎂資源，從海水中提取鎂的流程如下：

①在實驗室進(jìn)行蒸發(fā)操作時需要用到玻璃棒，其作用是攪拌，防止因溶液局部過熱造成液滴或晶體飛濺；
②Mg（OH）2與鹽酸的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）；
③用一個化學(xué)反應(yīng)可以證明鎂比銅活動性強(qiáng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CuSO4═MgSO4+Cu．

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