14．按要求填空：
（1）分別寫(xiě)出兩個(gè)含有“钅”字旁、“石”字旁和“氣”字頭的元素名稱，同時(shí)將其相應(yīng)的元素符號(hào)寫(xiě)在（　�。﹥�(nèi)：
①“钅”鎂（Mg）；鐵（Fe）；
②“石”碳（C）；硫（S）；
③“氣”氧（O）；氫（H）；
（2）寫(xiě)出由①②③中六種元素中的兩種元素組成的純凈物的化學(xué)式CO2、MgO、CH4（寫(xiě)出三種即可）；再寫(xiě)出由上述六種元素中的一種元素組成的純凈物的化學(xué)式O2（寫(xiě)出一種即可）．

分析 （1）根據(jù)元素符號(hào)的名稱、書(shū)寫(xiě)原則進(jìn)行分析解答即可；正確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)，可以概括為“一大二小”；
（2）根據(jù)純凈物的定義與化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析．

解答 解：（1）書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．
①“钅”鎂（Mg）； 鈉（Na）；
②“石”碳（C）； 硫（S）；
③“氣”氧（O）； 氫（H ）；
（2）二氧化碳只有一種物質(zhì)組成，是純凈物；氧化鎂是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；甲烷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
故答案為；（1）①鎂；Mg； 鈉；Na；②碳；C； 硫；S；③氧；O； 氫；H；（2）CO2；MgO；CH4；O2．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)和名稱，書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)要注意大小寫(xiě)．元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是中考的重要考點(diǎn)之一，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料．
（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2，天然氣（CH4）充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)．二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜，CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．

①NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）（如圖2）．
①香蘭素的乙醇溶液中的溶劑是乙醇．
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是物理變化（填物理或化學(xué)）．
③以上提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有無(wú)水乙醇和CO2．
④完全燃燒19g香蘭素所生成的一氧化碳與完全燃燒23g無(wú)水乙醇（俗名酒精，C2H5OH）所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下使其發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，通過(guò)傳感設(shè)備測(cè)得反應(yīng)一段時(shí)間后的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/gX26212
A．乙是反應(yīng)物B．反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
C．參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為1：4D．物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌市售牙膏（如右圖）展開(kāi)如下探究，請(qǐng)回答問(wèn)題：
【資料卡片】：
a．SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng)，高溫不分解；
b．牙膏中保濕劑、增稠劑、香精等均為有機(jī)物．高溫很容易揮發(fā)
（1）取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測(cè)得其上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯堿性，實(shí)驗(yàn)室能否用pH試紙測(cè)得該數(shù)值，請(qǐng)你作出判斷并說(shuō)明理由不能，因?yàn)槔胮H試紙測(cè)定的酸堿度是整數(shù)；
（2）小岳同學(xué)發(fā)現(xiàn)，此品牌牙膏在冬季會(huì)出現(xiàn)顆粒變大的現(xiàn)象．資料顯示是牙膏中的K12（一種鈉鹽）析出，則K12的溶解度和溫度的關(guān)系是溶解度隨著溫度升高而增大；
（3）為測(cè)定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行了3次實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，烘干水分，高溫加熱，至質(zhì)量不再減輕為止，在干燥器中冷卻至室溫；
②轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中，加入稀HCl，至無(wú)氣體放出
③過(guò)濾、洗滌、稱量得到剩余固體質(zhì)量（如表）；
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)1 2 3 
 實(shí)驗(yàn)前（g） 2.002.00 2.00 
 實(shí)驗(yàn)后（g） 0.430.44 0.45 
【數(shù)據(jù)處理】：
（4）此測(cè)定做3次實(shí)驗(yàn)的目的是取平均值，使計(jì)算結(jié)果更準(zhǔn)確；
（5）綜合上述實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．22%；
【實(shí)驗(yàn)分析】：
（6）按上述實(shí)驗(yàn)步驟操作，發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果偏大，導(dǎo)致偏大的原因可能是剩余固體質(zhì)量沒(méi)有減去發(fā)泡劑的質(zhì)量；
（7）高溫加熱的目的除為了除去CaCO3及NaHCO3以外，還為了除去保濕劑、增稠劑、香精等有機(jī)物；
（8）步驟②中，加稀HCl發(fā)生的反應(yīng)有CaO+2HCl=CaCl2+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（9）步驟③中，洗滌的目的是除去二氧化硅上的附著物；若不洗滌，則測(cè)定結(jié)果將偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（10）為保證洗滌效果，最好用A洗滌．
A．蒸餾水       B．自來(lái)水       C．飽和NaCl溶液       D．飽和CaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．閱讀下面科普短文（原文作者：袁越）．
    二氧化碳是著名的溫室氣體，它能讓太陽(yáng)光順利通過(guò)，卻會(huì)阻止地表熱量的散失．在地球形成的初期，太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度只有現(xiàn)在的四分之一，為什么那時(shí)的地球沒(méi)有被凍成冰球呢？最新的理論認(rèn)為，液態(tài)的水（比如降雨）能夠溶解空氣中的二氧化碳，再把它變?yōu)樘妓猁}，沉積到巖石層中．同時(shí)，地球的內(nèi)部很熱，沉積在地殼中的碳經(jīng)常會(huì)隨著火山噴發(fā)而重新變?yōu)槎趸坚尫诺酱髿庵�，這就形成了一個(gè)碳循環(huán)．經(jīng)過(guò)幾億年的時(shí)間，這個(gè)碳循環(huán)逐漸達(dá)到了某種平衡，使大氣中的二氧化碳保持一定的含量．正是由于這些二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不至于太冷．
    生命的誕生促成了另一個(gè)碳循環(huán)．眾所周知，生命的基礎(chǔ)是光合作用，就是利用太陽(yáng)提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出來(lái)，連接成一條長(zhǎng)短不一的碳鏈．這樣的碳鏈被稱為“有機(jī)碳”，因?yàn)樗饶茏鳛樯摹敖ㄖ牧稀保罱ǔ缮璧母鞣N有機(jī)分子（碳水化合物、蛋白質(zhì)和氨基酸等），又能“燃燒自己”，產(chǎn)生能量供生命使用．有機(jī)碳的燃燒過(guò)程又可以稱之為“氧化反應(yīng)”，其產(chǎn)物就是二氧化碳和水．
南極冰鉆的結(jié)果證明，地球大氣中的二氧化碳濃度在過(guò)去的1萬(wàn)年里基本保持穩(wěn)定．但自工業(yè)化以來(lái)，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳濃度開(kāi)始逐年上升，同時(shí)段內(nèi)地球大氣層的平均溫度也發(fā)生了變化．（見(jiàn)表一和表二）

目前燃燒化石能源而產(chǎn)生的二氧化碳，大氣中的實(shí)際含量比理論計(jì)算值少一倍．有證據(jù)顯示，大氣中二氧化碳濃度的提高加快了森林的生長(zhǎng)速度，促進(jìn)了土壤對(duì)二氧化碳的吸收，這說(shuō)明大自然正在努力地試圖平衡人類帶來(lái)的影響．但是，大自然的平衡能力是有限的，面對(duì)突然多出來(lái)的這些“碳”，大自然一時(shí)也應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，所以人類必須自己想辦法．下圖是當(dāng)前人類為降低大氣中的二氧化碳濃度所采取的措施．（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題．
（1）在地球形成的初期，地球沒(méi)有被凍成冰球的原因是由于二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)，使得地球的溫度不至于太冷．
（2）人類使用化石燃料使大氣中二氧化碳濃度逐年上升．下列物質(zhì)中，屬于化石燃料的是ABD（填字母序號(hào)，下同）．
A．天然氣          B．煤   C．酒精 D．石油
（3）觀察表一和表二后，小德認(rèn)為二氧化碳排放量的持續(xù)增加導(dǎo)致地球大氣層平均溫度持續(xù)升高，但小威卻不同意他的觀點(diǎn)．下列不同年份間數(shù)據(jù)變化的總趨勢(shì)能支持小威說(shuō)法的是AC．
A．1900～1910      B．1910～1940   C．1940～1980     D．1980以后
（4）人類為降低大氣中二氧化碳濃度采取的措施有：開(kāi)發(fā)新能源、植樹(shù)造林、碳封存（寫(xiě)出一條即可）等．
（5）關(guān)于碳循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是BC．
A．二氧化碳是溫室氣體，對(duì)人類的生活有害無(wú)利
B．保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的
C．人類過(guò)多的工業(yè)活動(dòng)產(chǎn)生大量的二氧化碳，打破了碳循環(huán)的平衡
D．當(dāng)碳循環(huán)的平衡狀態(tài)被破壞時(shí)，大自然完全具有自我修復(fù)的能力．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．酒精：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物質(zhì)⑥易燃燒；⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料⑧是一種綠色能源⑨當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑩燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有①②③④⑤　（填序號(hào)，下同）化學(xué)性質(zhì)有⑥用途有⑦酒精發(fā)生的物理變化是⑨發(fā)生的化學(xué)變化是⑩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有一瓶保存不得當(dāng)?shù)臍溲趸c固體，若想證明其是否變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出選用（兩種不同類別的物質(zhì)）的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下圖所示，請(qǐng)回答．

（1）某同學(xué)用濕潤(rùn)的PH試紙測(cè)定純堿溶液酸堿度，其測(cè)定結(jié)果偏低（填“高”或“低”）．  
（2）煅燒石灰石向空氣中排放大量的二氧化碳?xì)怏w，造成的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．
（3）步驟④分離除去碳酸鈣沉淀的操作是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（4）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．該工藝流程圖中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（5）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗(yàn)燒堿溶液里是否含有純堿．甲同學(xué)選擇稀鹽酸，乙同學(xué)選擇一種堿溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的類別不同，他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康模瑢W(xué)選用的試劑可能是CaCl2（填化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案