分析 (1)根據(jù)空氣污染物考慮;
(2)根據(jù)三大化石燃料考慮;
(3)根據(jù)PM2.5的意思考慮;
(4)根據(jù)PM2.5的造成原因考慮.
解答 解:(1)空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放,大量燃燒化石燃料,汽車(chē)尾氣的排放,可總結(jié)為:有害氣體和煙塵,主要的有害氣體有:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫,這三種氣體都是計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目的氣體;
(2)三大化石燃料是煤、石油、天然氣;
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,所以燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5;PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;PM2.5專用口罩使用了活性炭,活性炭疏松多孔能把顆粒物吸附在表面,所以是利用了活性炭的吸附性;PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米,所以要比分子大得多;
(5)對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用主要是減少釋放顆粒物,例如減少火力發(fā)電;提倡使用水能、太陽(yáng)能發(fā)電;積極植樹(shù)造林,防治揚(yáng)塵污染(從減少化石燃料的燃燒,使用清潔能源、植樹(shù)造林控制揚(yáng)塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可).
故答案為:(1)①③④;(2)③;(3)③;(4)植樹(shù)造林.
點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是不知道PM2.5是什么意思,要熟記PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物理性質(zhì) | B. | 物理變化 | C. | 化學(xué)變化 | D. | 化學(xué)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
B. | 相對(duì)分子質(zhì)量為46 | |
C. | 一個(gè)二甲醚分子中含有9個(gè)原子 | |
D. | 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該反應(yīng)吸收大量的熱 | |
B. | 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 | |
C. | 參加反應(yīng)的CO 與 O2的質(zhì)量比為2:l | |
D. | 化學(xué)方程式中CO 與 O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色食品不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 胃酸過(guò)多的患者可以服用含Al(OH)3的藥劑 | |
C. | 用甲醛溶液作肉類食品的保鮮劑 | |
D. | “過(guò)濾”能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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