如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示　　種元素．

（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為　　．

（3）D中x=　　．

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為　　，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的　　倍．


考點(diǎn)：

原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

（1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同分析解答；

（2）依據(jù)陽(yáng)離子是質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，而陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的特點(diǎn)分析解答；

（3）依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析解答；

（4）根據(jù)元素周期表中各部分的意義分析解答；

解答：

解：（1）依據(jù)質(zhì)子數(shù)不同元素種類不同，由圖示可知四種微粒中共有質(zhì)子數(shù)是13、17和18的三種元素；

（2）陽(yáng)離子是質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故A是帶有三個(gè)正電荷的鋁離子，而陰離子是核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故C是帶有一個(gè)負(fù)電荷的氯離子，故所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3；

（3）由于原子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，觀察可知該微粒的質(zhì)子數(shù)是18，是具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的氬原子，所以核外電子數(shù)也應(yīng)為18，所以X為8；

（4）根據(jù)元素周期表中各部分的意義可知E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，由于相對(duì)原子質(zhì)量之比等于其質(zhì)量之比，所以一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的倍=9倍；

故答案為：（1）三；（2）AlCl3；（3）8；（4）47；9；

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的意義是正確解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤氣中毒的罪魁禍?zhǔn)资且谎趸迹且环N無(wú)色無(wú)味的氣體，密度跟空氣很接近，是一種難溶于水的氣體．一氧化碳燃燒后生成二氧化碳，并且放出大量的熱量，一氧化碳還可以跟鐵礦石中的氧化鐵在高溫時(shí)反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳，一氧化碳具有毒性，它易于人體內(nèi)血紅蛋白相結(jié)合，使機(jī)體缺氧而中毒，根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有　　．

（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有　　．

（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室可以用　　法來(lái)收集一氧化碳?xì)怏w．

（4）根據(jù)以上信息寫(xiě)出一氧化碳的兩種用途：　　、　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列微觀圖是某些物質(zhì)分子的示意圖，圖中的“●”和“○”分別表示兩種不同的原子．其中屬于混合物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于金屬的敘述與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān)的是（　�。�

　

A．

不用鐵制容器配制波爾多液（含有硫酸銅）

　

B．

真金不怕火煉

　

C．

用稀硫酸識(shí)別黃銅（銅鋅合金）假冒的黃金指環(huán)

　

D．

鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

　

B．

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

　

C．

反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

　

D．

該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．

【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  Zn　　Sn  Pb（H）　　Hg  Ag  Pt  Au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．

【作出猜想】

猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是　　．

【查閱資料】

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

　　

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想　　正確．

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是　　．

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)　能　（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　4　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是（　�。�

　

A．

吸附

B．

沉降

C．

電解

D．

消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　．

（2）如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：　　．

（3）硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可用　　（填一試劑）來(lái)區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)　　的方法使硬水軟化．

（4）如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是　　．試管b中的氣體檢驗(yàn)方法　　．

（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是　　（填序號(hào)）

A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

B．不間斷放水刷牙

C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

D．用洗衣水沖刷廁所

（6）指出如圖3中過(guò)濾操作的錯(cuò)誤　　；　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)盛產(chǎn)茶葉，“太平猴魁”、“黃山毛峰”等綠茶享譽(yù)海內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有清熱解毒，抗癌等功效，其化學(xué)式是C76H52O46，下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法不正確的是（　　）

　

A．

由C，H，O三種元素組成

　

B．

一個(gè)分子含有76個(gè)碳原子

　

C．

分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38：26：23

　

D．

一個(gè)分子中含有23個(gè)氧分子

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