如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表相同的原子,你認(rèn)為下列說法正確的是( 。

 

A.

化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有改變

 

B.

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

 

C.

反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒有改變

 

D.

該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變


考點(diǎn):

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算..

專題:

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.

分析:

分析微觀示意圖可知,反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子,生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子,據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可.

解答:

解:

A、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子,且原子的種類沒有改變,故說法正確;

B、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,所以化學(xué)反應(yīng)中分子可以分開,不是化學(xué)變化中的最小微粒,故說法錯(cuò)誤;

C、由圖示可知反應(yīng)的前后,反應(yīng)物是兩種單質(zhì),生成物是不同原子構(gòu)成的化合物,元素的化合價(jià)發(fā)生改變,故說法錯(cuò)誤;

D、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,原子的種類沒有改變,故說法錯(cuò)誤.

答案:A.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了微觀示意圖,模型能直觀地表示了變化的微觀過程,試題通過給出微粒的模型,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù),判斷與反應(yīng)相關(guān)信息的正誤,能夠考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為17mL,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為(  )

 

A.

肯定大于5mL

B.

肯定小于5mL

 

C.

肯定等于5mL

D.

可能大于也可能小于5mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是  (    )

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙    

B.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成二氧化碳

D.加熱銅綠時(shí),綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列措施不能減少PM2.5污染的是( 。

 

A.

鼓勵(lì)乘坐公交車出行

B.

鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈作燃料

 

C.

鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電

D.

鼓勵(lì)購買使用新能源汽車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列詞語或俗語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是( 。

 

A.

釜底抽薪﹣﹣燃燒需要可燃物

 

B.

鉆木取火﹣﹣使可燃物的著火點(diǎn)升高

 

C.

真金不怕火燒﹣﹣金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

 

D.

沒有金剛鉆,不攬瓷器活﹣﹣金剛石硬度大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示  種元素.

(2)A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為  

(3)D中x=  

(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為  ,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的  倍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


欲測定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器.

(1)你認(rèn)為能測出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是  合金.

(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

①生成氣體的質(zhì)量為  g.

②請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是(  )

 

A.

木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁

 

B.

硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍(lán)紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

 

C.

紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量

 

D.

鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式能表示同一物質(zhì)的是(  )

 

A.

汞﹣﹣﹣﹣Ag

B.

氮?dú)猢仼仼仼丯

C.

石灰水﹣﹣﹣﹣CaCO3

D.

干冰﹣﹣﹣﹣CO2

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