3．已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應中共有四種分子
B．反應中生成物有單質(zhì)和化合物
C．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為4：1
D．該反應的反應物都是單質(zhì)

分析 根據(jù)化學反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的微觀構(gòu)成示意圖，分析判斷分子的種類，物質(zhì)類別．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是：
A、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知，該反應中共有四種分子，故A正確；
B、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知，該反應的生成物是兩種化合物，故B錯誤；
C、由上圖可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為：2：1，故C錯誤；
D、由微粒的微觀構(gòu)成示意圖可知，該反應的反應物是一種單質(zhì)和一種化合物，故D錯誤．
故選：A．

點評 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)的分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學是創(chuàng)造物質(zhì)的科學，要創(chuàng)造新物質(zhì)，其核心是認識物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律．下列關于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是（　�。�
A．原子既可以變成離子構(gòu)成物質(zhì)，也可以結(jié)合成分子構(gòu)成物質(zhì)，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子很小，但既有質(zhì)量，又有能量
C．原子在化學變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子
D．原子都是由更小的粒子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．鑒別氧氣、二氧化碳和空氣，最好的方法是（　　）
A．分別通入澄清石灰水B．分別插入帶火星的木條
C．分別插入燃燒的木條D．分別通入石蕊試液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該淡黃色固體的化學成分是什么？
[查閱資料]
（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱．
[設計實驗方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認為的最佳方案是方案一，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）操作簡單，現(xiàn)象明顯，對環(huán)境無污染．
[實驗驗證并得出結(jié)論]
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：
①該氣體是CO            ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理？并說明選擇的理由．假設②合理、因為化學反應前后元素種類不變，反應物中不含碳元素．
請設計一個實驗，驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．請用化學用語填空：
（1）①鈉離子Na+②氧化鎂MgO③2個氫離子2H+④五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
（2）電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．（1）掌握化學用語是學習化學的關鍵，請用化學用語填空：
氮元素N       氯酸鉀中的陽離子K+
氯化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$Cl3
2個五氧化二磷分子2P2O5
（2）“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　�。�
A．小蘇打用來治療胃酸過多B．用鐵桶盛放波爾多液
C．用甲醛給噴灑到蔬菜上防腐D．發(fā)霉的花生曬干后榨油

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下列實驗方案合理的是A
選項實驗目的所用試劑或方法
A區(qū)分CO和CO2通入澄清石灰水中
B實驗室制取CO2用塊狀大理石和稀硫酸
C除去氧化銅中的炭粉隔絕空氣，將混合物加強熱
D除去食鹽中的泥沙 
將食鹽溶解后過濾，然后將濾液蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列措施或事故處理方法不正確的是（　　）
A．進入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”
B．廚房煤氣管道泄氣，立即關閉閥門并開窗通風
C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
D．油庫著火用水撲滅

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