科目：初中化學 來源： 題型：
下列是某化學學習小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（ ）
A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁
B．證明呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，氮氣不為人體吸收
C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺
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科目：初中化學 來源： 題型：
請結(jié)合下圖回答問題：（11分）
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⑴標號①②的儀器名稱：①__ ，②__ 。
⑵實驗室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先__ ，氣體收集完畢時，應(yīng)先 __ （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。完全反應(yīng)后的固體殘渣，通過以下四步
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__ (填寫選項字母)。
⑶實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 （選填
序號，下同）。 氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用__ 收集。
⑷選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__ 可以用于實驗室制取CO2，寫出該反應(yīng)的符號表達式__ __ ，檢驗CO2是否收集滿的方法是__ __ ，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是__ __ 
。
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氧
氣的性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是
A. 氧氣和氮氣都是無色無味的氣體
B. 氧氣可用于煉鋼，氮氣常用作保護氣
C. 紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮氣中不能燃燒
D. 包裝食品時，為防腐充入氮氣而不充入氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．有變色現(xiàn)象的一定是化學變化
B、蠟燭燃燒時既有物理變化，又有化學變化。
C．空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78%。
D．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)總是放熱，所以氧氣是最常用的燃料
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與我們的生活息息相關(guān)。請從 A．氮氣 B．石墨 C．明礬 D．氨水 E．干冰 F．中子 這六種物質(zhì)或微粒中，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)名稱或微粒前的字母序號填空。
(1) 用于食品包裝袋充入氣體是
(2) 作干電池電極的是
(3) 凈化水時可作絮凝劑的是
(4) 能
使無色酚酞試液變紅
(5) 可用人工降雨的是
(6) 不帶電的微粒
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科目：初中化學 來源： 題型：
在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖
發(fā)生了 變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于 變化．物理變化與化學變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒有 生成．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A．蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，違背了質(zhì)量守恒定律
B．鎂條在氧氣中燃燒，生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂條和氧氣的質(zhì)量之和
C．只有固體、液體間的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水
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