【題目】硫酸鐵銨[NH4Fe(SO4)2xH2O]是一種重要鐵鹽,能在水中解離出NH4+、Fe3+、SO42-。為充分利用資源,變廢為寶,在實驗室中探究采用廢鐵屑來制備硫酸鐵銨,具體流 程如下:
回答下列問題:
(1)步驟①發(fā)生反應的方程式是_____________。經(jīng)檢驗,廢渣是片狀石墨,它與金剛石的物理性質(zhì)有很大差異的原因是___________________。
(2)完成步驟②中的反應2FeSO4+H2O2+____________=Fe2(SO4)3+ 2H2O
(3)如廢鐵屑表面已生銹(鐵銹的主要成分為Fe2O3xH2O),則步驟①還會發(fā)生另外兩步反應:
第二步反應中反應物與生成物的化學計量數(shù)之比為1:1:3,寫出第二步反應的化學方程式: _____ 。
(4)由該實驗可知,干凈的表面未生銹的廢鐵屑屬于________ (填“純凈物”或“混合物”)。
(5)將步驟③中得到的樣品經(jīng)干燥后加熱,失掉全部結(jié)晶水,剩余固體的質(zhì)量為原晶體質(zhì)量的55.2%,則硫酸鐵銨晶體的化學式為_______ (填序號)。
a. NH4Fe(SO4)23H2O
b. NH4FeSO4)6 H2O
c. NH4Fe(SO4)29 H2O
d. NH4FeSO4)12 H2O
(6)完成鑒別硫酸鐵和硫酸鐵銨兩種固體的實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
【答案】 原子排列方式不同 混合物 d 取兩種固體加入A、B兩支試管內(nèi),加水溶解,然后分別加入足量氫氧化鈉溶液 A試管有氣泡產(chǎn)生,B試管無氣泡產(chǎn)生 A試管內(nèi)為硫酸鐵銨,B試管內(nèi)為硫酸鐵
【解析】
(1)鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,反應的方程式是;金剛石與石墨都是有碳原子組成,但是原子排列方式不同,造成兩者性質(zhì)不同;
(2)根據(jù)反應后原子數(shù)目與種類,與反應前原子數(shù)目與種類進行對比,得出反應前缺少2個氫原子,1個硫原子和4個氧原子,由此可以看出反應前為1個硫酸分子;
故填:;
(3)鹽1和金屬反應生成鹽2,發(fā)生化合反應,鹽1為硫酸鐵,可與鐵反應生成硫酸亞鐵,反應方程式配平后系數(shù)比為1:1:3,反應的化學方程式為;
(4)有實驗可知含有鐵和不溶于酸的雜質(zhì)組成,因此屬于混合物;
(5)根據(jù)反應前后質(zhì)量變化,設含有結(jié)晶水系數(shù)為x,失去水的質(zhì)量占原晶體質(zhì)量為44.8%,所以,x=12;
故填:d。
(6)硫酸鐵銨含有銨根離子,銨根與氫氧根反應生成氨氣,形成氣泡,所以根據(jù)產(chǎn)生氣泡判斷固體為硫酸鐵銨,無氣泡的則為硫酸鐵;故有:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取兩種固體加入A、B兩支試管內(nèi),加水溶解,然后分別加入足量氫氧化鈉溶液 | A試管有氣泡產(chǎn)生,B試管無氣泡產(chǎn)生 | A試管內(nèi)為硫酸鐵銨,B試管內(nèi)為硫酸鐵 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過對實驗室制取氣體學習,請結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出標有數(shù)字的儀器名稱:①___________。
(2)同學們想用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A和_______(填裝置序號)進行組裝,而小明認為A裝置中還缺少______________;該反應的化學方程式為__________。
(3)同學們在制取CO2實驗時,選擇發(fā)生裝置_____(填裝置序號)可隨時添加液體,用排空氣法收集CO2驗滿的方法是將______的木條放在瓶口。
(4)①如圖1是同學們設計的甲、乙、丙一組“吹氣球”的實驗,請回答:甲裝置中,向a中加入一定量水后會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)觀察到______,說明該裝置氣密性良好。乙裝置中,若錐形瓶中裝有水,向錐形瓶加入分液漏斗中的濃硫酸,則氣球脹大的主要原因是_______。丙裝置中,若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球明顯脹大,加入分液漏斗中的液體最好是______。
②如圖2裝置丁是同學們利用醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,用它作微型洗氣裝置,請回答:氣體應從____(填“b”或“c”)進入,其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醋是中國傳統(tǒng)的調(diào)味品,市場上售賣的某一品牌白醋,標簽說明,除了3%~5%的醋酸(CH3COOH)和水之外不含或極少含其他成分,請回答相應問題。
(1)白醋是____________(填“純凈物”或“混合物”),醋酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為_____________。
(2)釀醋原理是在醋酸菌作用下乙醇(CH3CH2OH)與氧氣反應,除生成醋酸外,還有另一產(chǎn)物,請寫出該反應的化學方程式________________。
(3)某同學對白醋的性質(zhì)進行如下探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論與解釋 |
①向白醋中滴入______ | 觀察到溶液變紅 | 白醋顯酸性 |
②向鎂粉中滴加白醋直至過量 | __________________ | 白醋能與活潑金屬反應 |
③將白醋滴加到碳酸鈣表面 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 反應的化學方程式是_________ |
(4)若用如圖裝置驗證水和二氧化碳兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體先通過_________裝置,反之會有何影響?_______________。若將氣體通入裝置A進行驗證時,氣流應從_______________口通入。
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【題目】下列實驗或說法不合理的是( 。
A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大
B.乙實驗中燒杯C中濃氨水會變紅
C.丙實驗中鎂在CO2中劇烈燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣
D.丁實驗既能說明CO具有還原性,也能說明CO具有可燃性
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【題目】當溫度、壓強分別超過臨界溫度(374.2°C)和臨界壓強(22.1MPa)時的水稱為超臨 界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技 術(shù)。550°C時,在密閉容器中,測得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖所示。注:δ (分布分數(shù))表示某物質(zhì)分子數(shù)占所有含碳物質(zhì)分子總數(shù)的比例。
δ(CO)= ,下列說法正確( )
A.C2H6O、CO2、CO中,C元素質(zhì)量分數(shù)最大是CO
B.超臨界水氧化乙醇的反應是分解反應
C.在超臨界水氧化過程中乙醇可先氧化成CO, CO再氧化成CO2
D.反應進行3秒鐘時,密閉容器中存在的物質(zhì)只有乙醇、CO、CO2
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【題目】2020年,罕見的新冠病毒疫情爆發(fā),各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過氧乙酸等被廣泛使用,根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)使用酒精消毒時,要注意安全,避免失火,酒精(C2H5OH)在空氣中完全燃燒的化學方程式為___。
(2)二氧化氯(CO2)具有強氧化性,可發(fā)生反應:,則R的化學式為_______。
(3)過氧乙酸(CH3COOOH)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為________。過氧乙酸溶液中通常還含有過氧化氫、醋酸等物質(zhì),向過氧乙酸溶液中加入下列物質(zhì),不能產(chǎn)生氣體的是_________。
A CuSO4 B NaCl C Na2CO3 D MnO2
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【題目】世衛(wèi)組織(WHO)發(fā)表聲明稱,地塞米松(C22H29FO3)可挽救新冠肺炎重癥患者生命。下列說法正確的是( )
A.地塞米松屬于氧化物
B.地塞米松由4種元素組成
C.地塞米松中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.地塞米松中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為22:5
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【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,回答下列問題。
(1)圖1中儀器a的名稱:_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣,選用圖儀器的組合為___(填裝置序號),反應的化學方程式為___。選擇D裝置收集氧氣,當看到___,說明氣體收集滿了。
(3)實驗室常用B制取二氧化碳,某同學利用生活中的物品設計如圖2Ⅰ裝置,該裝置與B相比其優(yōu)點是___,小注射器的作用相當于實驗室中的儀器___。如果用F裝置收集該氣體,則氣體應從___端進入(填“b”或“c”)。
(4)實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體,該氣體極易溶于水?蛇x用圖1中的C裝置與圖2中的圖Ⅱ組合進行制取和收集。圖Ⅱ中倒扣的漏斗作用是_____。
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【題目】一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.CO是從煤的氣化或合成氣得到的。
(1)煤的氣化主要反應有:
a. 2C+O2═2CO
b. C+H2O═CO+H2
c. CO+H2O═CO2+H2
上述反應屬于氧化反應的是___________(填序號)。
(2)合成氣可通過天然氣的重整得到,如CH4+H2O═CO+3H2,合成氣可制二甲醚,二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀的新型燃料.合成氣還可用于冶煉金屬,用它冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程示意如下:
①二甲醚可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應的化學方程式: ______________。
②合成氣在冶煉鐵的生產(chǎn)過程中所起的作用是_________________。
(3)化學興趣小組的同學為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).
Ⅰ.甲同學取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣.加熱前緩緩通入一段時間,其作用是排盡裝置內(nèi)的空氣。
①停止加熱前__________(填“是”或“否”)需要先斷開a和b的連接處以防止倒吸?為什么?____________________。
②如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)將_________(選填“偏大”、“偏小”或“準確”),原因是______。
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