【題目】康康進行如下圖所示實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，實驗中物質(zhì)充分反應，在反應中用托盤和量筒準確測量出表中m1、m2、m3、m4和V（實驗操作正確，實驗條件下氧氣的密度為ρ g/cm3）

（1）裝置中試管口略向下傾斜的原因是___________________________。

（2）上述反應的化學方程式為________________________。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律m1、m2、m3、m4、V、ρ之間存在的等量關(guān)系是_____________。

【答案】 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 2KClO32KCl+3O2↑ m1+m2+m3-m4=ρV

【解析】(1)給試管中的固體加熱時試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂；（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；(3)在化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，在此反應中二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解為氯化鉀和氧氣，則m1+m2+m3=m4+ρV，即：m1+m2+m3-m4 = ρV。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題．

（1）曲線上Q點表示____；

（2）在10℃時，兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)A___________B（選填“>”、“=”或“<”）；

（3）30℃時，將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，得到不飽和溶液，若再加入A物質(zhì)___________g或降溫到___________℃，則都能恰好形成飽和溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用一定量的某溶液制取氣體，二氧化錳是該反應的催化劑，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 加入的二氧化錳，在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變

B. 加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應產(chǎn)生的氣體質(zhì)量越大

C. 加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應產(chǎn)生的氣體速率越快

D. 加入二氧化錳的質(zhì)量不同，裝置內(nèi)最終的壓強相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了有關(guān)

實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】

猜想I： 沒有變質(zhì)； 猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實驗和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是_______________（填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為____________________，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________（填“A”或“B”）。

密封保存 B. 不需密封保存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種元素的相關(guān)信息。

（1）C元素的原子序數(shù)是__________。

（2）A、B、C屬于不同種元素的依據(jù)是___________________。

（3）化學性質(zhì)相似的元素是__________（填元素符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然水若要被使用，還需經(jīng)過很多凈化步驟。

(1)ClO2是新一代飲用水的消毒劑，其反應的微觀過程圖。圖中甲物質(zhì)的化學式為_____；

(2)生產(chǎn)生活中使用硬水都有很多不利影響，除去硬水中過多的_______(填離子符號)和Mg2+就可得到軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液。并對濾液的組成進行探究。

(1)請寫出一個相關(guān)反應的化學方程式。________

(2)同學們又對濾液中所含的物質(zhì)作出多種猜想，有兩種猜想可能成立，第一種猜想是濾液中含硝酸鋅、硝酸銅，則另一種猜想應是什么？________

(3)請你設計實驗方案來驗證第一種猜想。________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）上述的A～C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．

①否定C裝置的理由是_________________；

②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________．

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示．

①此實驗的現(xiàn)象是錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大；

②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應前的�。粽麄�操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。

(1) “捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是________。

(2)用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為__________________________________。

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