【題目】下列是關(guān)于氧氣和二氧化碳實驗室制取的實驗,請回答下列問題:
(1)①A儀器的名稱是;
②將實驗室高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整 .
③確定該實驗選擇如圖所示的發(fā)生裝置,主要是考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和這兩個因素.
(2)①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②為驗證二氧化碳已經(jīng)集滿,要將放(均填字母).
a.帶火星的木條 b.燃著的木條 c.集氣瓶內(nèi) d.集氣瓶口
(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,否則停止加熱后試管內(nèi)① , 且不再產(chǎn)生氣體,從而使試管內(nèi)氣體量減少,氣壓②(選填“變大”或“變小”),可能會使水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
【答案】
(1)鐵架臺,,反應(yīng)條件
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,b,d
(3)溫度降低,變小
【解析】(1)①A儀器的名稱是 鐵架臺;
②實驗室高錳酸鉀制取氧氣時,要在試管口放一團(tuán)棉花,以防止高錳酸鉀填塞導(dǎo)氣管,故在裝置圖補(bǔ)充棉花團(tuán),如圖.
③確定該實驗選擇如圖所示的發(fā)生裝置,主要是考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件這兩個因素;
(2)①實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②為驗證二氧化碳已經(jīng)集滿,要將燃著的木條放在集氣瓶口,所以答案是b d;
(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,否則停止加熱后試管內(nèi)溫度降低,且不再產(chǎn)生氣體,從而使試管內(nèi)氣體量減少,氣壓變小,可能會使水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和二氧化碳的檢驗和驗滿的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件.
(1)亞硝酸鈉含有的陽離子的化學(xué)符號是;
(2)亞硝酸鈉與氯化銨共熱能發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為:NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為 , 該化學(xué)方程式里的含氮物質(zhì)中,氮元素未表現(xiàn)出的化合價為價(填序號).
A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線下列敘述不正確的是( )
A.t1℃時,a、c的溶解度相等
B.t1℃時,a物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為1∶5
C.t2℃時,a、b、c的飽和溶液降溫到0℃后,C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.t2℃時,30 g a物質(zhì)的飽和溶液稀釋成20%溶液,需加入水的質(zhì)量為20 g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】液化石油氣是經(jīng)加壓后壓縮到鋼瓶中的,瓶內(nèi)壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)的7-8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關(guān)丁烷的敘述正確的是( )
A.丁烷中碳、氫元素的個數(shù)比為2:5
B.丁烷分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.丁烷是由碳、氫原子構(gòu)成的化合物
D.在通常狀況下,丁烷是氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和空氣是人類賴以生存的自然資源,請回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖,請寫出電解水的化學(xué)方程式 , 若試管a中產(chǎn)生10 mL氣體,則相同條件下,b試管中產(chǎn)生mL氣體。
(2)圖2中生成有刺激性氣味的氣體,該氣體(填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;試驗結(jié)束后,用pH試紙測量集氣瓶中的液體,其pH7(填“小于”、“等于”或“大于”)。
(3)圖3所示的是探究鐵生銹條件的實驗,一段時間后發(fā)現(xiàn)c中鐵片變紅,d中鐵片依然光亮,對比c、d中的現(xiàn)象,說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是:。
(4)防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng),以下建議可行的是(填字母)。
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
D.禁止使用空調(diào)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律解決一些實際問題。
(1)某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質(zhì)一定含有的元素是
(2)下圖A,B,C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,每個實驗至少需要進(jìn)行 (填“1”“2”“3”)次稱量;圖A實驗中氣球的作用;做圖B實驗時,將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時看到的現(xiàn)象: , 這三個實驗中不適合用于驗證質(zhì)量守恒定律的是選填序號)。
(3)取63.2g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣。計算:
①已反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為克。
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.海水、湖水都是混合物,自來水是純凈物
D.吸附是凈化程度最高的凈水方法
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