【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律解決一些實(shí)際問題。
(1)某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質(zhì)一定含有的元素是
(2)下圖A,B,C三個實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,每個實(shí)驗(yàn)至少需要進(jìn)行 (填“1”“2”“3”)次稱量;圖A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用;做圖B實(shí)驗(yàn)時,將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時看到的現(xiàn)象: , 這三個實(shí)驗(yàn)中不適合用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是選填序號)。
(3)取63.2g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣。計(jì)算:
①已反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為克。
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(精確到0.1%)
【答案】
(1)C、H
(2)2,緩沖氣壓,產(chǎn)生大量氣泡,B
(3)31.6,37.3%
【解析】 (1)某物質(zhì)在完全燃燒后,生成二氧化碳和水,說明該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素,而氧元素是否含有無法確定,這是因?yàn)樵撐镔|(zhì)燃燒時,和氧氣發(fā)生了反應(yīng),二氧化碳和水中的氧元素可能完全由氧氣提供,也可能由該物質(zhì)和氧氣共同提供;
(2)A、B、C三個實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,每個實(shí)驗(yàn)至少需要進(jìn)行反應(yīng)前、反應(yīng)后兩次稱量;圖A實(shí)驗(yàn)中氣球是調(diào)節(jié)氣壓;為了防止瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使橡皮塞松動,導(dǎo)致白煙冒出或冷卻后空氣進(jìn)入而在瓶口放置了一個小氣球;作圖B實(shí)驗(yàn)時,鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;故將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時看到的現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生;這三個實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)B中裝置為敞口的容器,所以反應(yīng)中生成的氣體要逸出而使反應(yīng)后的質(zhì)量小于反應(yīng)前的質(zhì)量,不適合用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;
(3)①解:設(shè)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為 ,
2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ | O2↑ |
316 | 32 |
x | 3.2g |
解得:
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量為:
所以剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是關(guān)于氧氣和二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)①A儀器的名稱是;
②將實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整 .
③確定該實(shí)驗(yàn)選擇如圖所示的發(fā)生裝置,主要是考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和這兩個因素.
(2)①實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
②為驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)集滿,要將放(均填字母).
a.帶火星的木條 b.燃著的木條 c.集氣瓶內(nèi) d.集氣瓶口
(3)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,否則停止加熱后試管內(nèi)① , 且不再產(chǎn)生氣體,從而使試管內(nèi)氣體量減少,氣壓②(選填“變大”或“變小”),可能會使水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為測定某黃鐵礦(主要成分是FeS2)中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
【查閱資料】(1)4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3(2)亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)生成硫酸鈉和水。
【設(shè)計(jì)方案】甲、乙二個實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計(jì)了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如下圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全。(假設(shè)每步反應(yīng)均完全,不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響)
甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定。
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后,將C瓶中的溶液進(jìn)行了如下圖處理:
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是溶液,其作用是。
(2)A、B裝置不能對調(diào)位置,原因是。
(3)C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是(填編號)。
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2 g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3 g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4 g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5 g
(5)根據(jù)(4)中所選數(shù)據(jù),甲組同學(xué)測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為。
(6)乙組實(shí)驗(yàn)中,檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是 , 若實(shí)驗(yàn)過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量,則會使測定結(jié)果(填“偏大、偏小或不變”),檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(A類學(xué)校選做A類題,B類學(xué)校選做B類題,C類學(xué)校選做C類題。)
(1)(A類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲既能與乙反應(yīng)又能與丙反應(yīng)的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | Fe2O3 | CO | 稀鹽酸 |
B | H2 | Cl2 | CuO |
C | Ba(NO3)2溶液 | 稀硫酸 | NaOH溶液 |
D | CO2 | Ca(OH)2溶液 | H2O |
(2)(B類)常溫下,下列各組物質(zhì)中,甲乙之間、乙丙之間可以相互轉(zhuǎn)化的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | CO | CO2 | CaCO3 |
B | H2O2 | O2 | SO2 |
C | Fe3O4 | Fe | FeSO4 |
D | H2CO3 | H2O | Ca(OH)2 |
(3)(C類)下列各組物質(zhì)中,存在如圖所示的相互反應(yīng)和一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | H2SO4 | CO2 | Ca(OH)2 |
B | HCl | MgCl2 | Cu |
C | CaO | CaCO3 | Ca(OH) 2 |
D | SO3 | H2O | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4 , 利用以下實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。
(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:
①Fe2(SO4)3+Fe = 3FeSO4 ,
② ,
③。
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是(填化學(xué)式)。
(3)步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是(填序號)。
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“有”或“無”)影響。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某鐵合金樣品(除鐵外,其余成分不溶于水,且不參與任何反應(yīng))中單質(zhì)鐵的含量,小冰同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下:
請回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(3)根據(jù)已知條件列出求解加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為;
(4)最終所得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;
(5)若用含氧化鐵80%的赤鐵礦煉出上述實(shí)驗(yàn)中所需要的鐵合金160t,則理論上需要赤鐵礦的質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該示意圖中共有3種分子
C.該反應(yīng)前后,原子種類、元素不變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 選用C收集氧氣時,證明氧氣已收集滿的方法是。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置為(填字母),一般不選用E收集二氧化碳的原因是。
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的化學(xué)方程式為 , 選用F收集氫氣時,氫氣應(yīng)從(填“a”或“b”)端進(jìn)入。
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