根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）酒精在空氣中燃燒
 
；
（2）有鐵參加的置換反應(yīng)
 
；
（3）有酸生成的化合反應(yīng)
 
；
（4）生成物是兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O．
（2）先明確置換反應(yīng)的特點(diǎn)“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”，由分析可知，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，故化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或其他合理化學(xué)方程式；
（3）由題意，知反應(yīng)物二氧化碳與水，生成物碳酸，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故書寫化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3；
（4）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
故答案為：（1）C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O；（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）CO2+H2O=H2CO3；（4）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、鐵釘放在稀鹽酸中，表面產(chǎn)生少量氣泡，最終無色溶液變?yōu)闇\綠色
C、一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，紅棕色的粉末逐漸變?yōu)楹谏?/span>
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，我市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一．以下是某研究性學(xué)習(xí)小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想：
甲：直接往海水中加入石灰乳．
乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳．
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認(rèn)為
 
的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質(zhì)？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)．提純時(shí)，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡
 
；再加過量的
 
溶液，除去雜質(zhì)陽離子；濾去沉淀，向?yàn)V液中加入
 
，將溶液的pH調(diào)為7，即得到精鹽水．
問題三、海水“制堿”的產(chǎn)物成分是什么？
同學(xué)們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；
乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉．
他們做出上述三種猜想的科學(xué)依據(jù)是
 
．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）取少量樣品于試管中，加水完全溶液，再加入
 
，丙的猜想不成立
（2）取步驟1反應(yīng)后的溶液與試管中
 
，只有甲的猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化硫是大氣污染物之一．我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對空氣中二氧化硫的最高濃度（單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量）的限值如下表所示：
濃度限值（mg/m3）
一級二級三級
≤0.15≤0.50≤0.70
為測定某地空氣中二氧化硫的含量，創(chuàng)新中學(xué)環(huán)保小組按如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向試管中加入一定量的含碘（I2）溶液，再加幾滴淀粉溶液（淀粉遇I2變藍(lán)色），通過抽氣裝置抽氣，使空氣由導(dǎo)氣管進(jìn)入試管與碘溶液充分接觸，當(dāng)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色時(shí)，二氧化硫與（I2）恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：S02+I2+2H20═H2SO4+2HI．實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)入試管內(nèi)的空氣的總體積為100m3．空氣中SO2和碘溶液中的127mg碘（I2）恰好完全反應(yīng)．請計(jì)算：[（1）（2）要求氨按計(jì)算步驟寫出計(jì)算式]
（1）100m3空氣中SO2的質(zhì)量（mg）
（2）空氣中SO2的濃度（mg/m3）
（3）空氣中SO2的濃度級別是
 
級．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)學(xué)習(xí)了酸和堿知識后，為了測定市售的某食醋里含有醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他把碳酸鈉固體投入到90克食醋中，待完全反應(yīng)時(shí)（假設(shè)食醋中其它成分不參加反應(yīng)），共用去碳酸鈉固體5.3克．已知碳酸鈉與醋酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑． 請計(jì)算食醋中含CH3COOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)方程式完全正確的是（　　）
A、木炭在充足的氧氣中充分燃燒：C+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2↑
B、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 2Fe2O3
C、氫氧化鈣與稀鹽酸的反應(yīng)：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O
D、鎂條放入稀鹽酸中：Mg+HCl═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一，黑火藥爆炸原理可用下式表示：2KNO3+S+3C=X+N2↑+3CO2↑．請據(jù)此推出X的化學(xué)式
 
，反應(yīng)前后化合價(jià)變化最大的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、鐵絲生銹
B、鎂帶在空氣中燃燒
C、車胎爆炸
D、酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少的化學(xué)知識，請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識，解釋或解決以下生活中的一些常見問題．
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是
 
；
（2）進(jìn)行水的凈化時(shí)，除去其中的難溶性雜質(zhì)應(yīng)采用的方法是
 
；
（3）要區(qū)分硬水和軟水，可采用的方法是
 
；
（4）1869年發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的化學(xué)家是
 
；
（5）點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)進(jìn)行
 
．
（6）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因?yàn)?div id="pq4aoxq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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