選項 | a | b | c | d |
現(xiàn)象放大圖 |
分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)裝置A是固固加熱型,E是排水法收集,試管口有棉花,可以用高錳酸鉀制氧氣解答;根據(jù)H中壓強的變化解答;
(3)根據(jù)過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)條件是常溫,因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型,制取少量氧氣時最好選用 C解答;
(4)根據(jù)實驗室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加劇烈,因此不需要加熱,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;②長頸漏斗
(2)裝置A是固固加熱型,E是排水法收集,試管口有棉花,可以用高錳酸鉀制氧氣;若在兩裝置中間連接一個安全瓶(如圖H所示),則可隨時移開酒精燈停止加熱,而裝置 E 中的水不會倒吸入裝置,由于裝置H中壓強變大,把H中的水壓入導(dǎo)氣管,故選C;
(3)在課堂上,老師需要即時制取少量氧氣通入上述裝置G以證明“接觸 氧氣”是可燃物燃燒的條件之一.
過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,反應(yīng)條件是常溫,因此發(fā)生裝置選擇固液常溫型,制取少量氧氣時最好選用 C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實驗室常用塊狀固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣[Ca(OH)2]和乙炔,因此不需要加熱,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,因此選用D裝置比較好;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;
答案:
(1)試管;長頸漏斗
(2)高錳酸鉀;酒精燈;c
(3)G;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C
(4)CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;D
點評 本題考查制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇及氧氣的性質(zhì),實驗注意事項、鐵絲生銹等知識,熟練掌握高錳酸鉀制氧氣實驗的相關(guān)知識是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量取 8.5mL 鹽酸 | B. | 證明不同物質(zhì)的著火點不同 | ||
C. | 分離碘酒中的碘 | D. | 驗證質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl 溶液(鹽酸):加熱煮沸 | B. | NaOH 溶液(Na2CO3):加適量稀鹽酸 | ||
C. | CO(CO2):通過灼熱的氧化銅 | D. | 鐵粉(氧化銅粉末):加入足量稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaO(CaCO3) 加稀鹽酸 | B. | Na2CO3(NaOH) 通入適量CO2 | ||
C. | N2( O2 ) 通過灼熱的銅網(wǎng) | D. | Cu(Zn) 加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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