【題目】小剛家種植的食葉蔬菜枝葉生長不茂盛，葉色淡黃。小剛根據(jù)所學化學知識知道是缺少營養(yǎng)元素氮于是向他父親建議施用一種肥料，這種肥料可以是下列中的（　�。�

A.K2SO4B.Ca（H2PO4）2

C.CO（NH2）2D.微量元素肥

【答案】C

【解析】

A. 硫酸鉀不含氮元素，不屬于氮肥。故A不符合題意；

B. 磷酸二氫鈣不含氮元素，不屬于氮肥。故B不符合題意；

C. 尿素CO（NH2）2含有氮肥，屬于氮肥。故C符合題意；

D. 氮肥是作物需求量較大的化肥，所以氮肥不屬于微量元素肥。故D不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：

（1）A實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的 ， 反應(yīng)的文字表達式是；
（2）B實驗中的錯誤是 ， 若要能控制反應(yīng)的速率，改進的措施為：。
（3）C實驗中的錯誤是 ， 稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在目前全民抗擊“新冠肺炎”的疫情中，為預防傳染病的擴散，可用84消毒液消毒。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，則NaClO屬于

A.氧化物

B.酸

C.堿

D.鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學式都正確的一組是（ ）

A.氧化鎂 CaOB.五氧化二磷 P2O5

C.氯化鐵 FeCl2D.硫酸鈉 NaSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)一氧化碳和二氧化碳的說法，正確的是

A. 它們的分子構(gòu)成相同

B. 它們都溶于水

C. 它們之間可以相互轉(zhuǎn)化

D. 聞氣味可將它們區(qū)別

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空。

（1）①寫出下列儀器名稱：A；C
②在讀取E中液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處。
（2）①進行過濾操作，除鐵架臺,A和D外，還需要用到上述儀器中的（填序號），其中D的作用是。
②以下是粗鹽提純實驗的部分操作如下圖所示，其中錯誤的是
A.取一定量粗鹽 B.溶解
C.過濾 D.蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2017唐山路北區(qū)一模)下列實驗或現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣密度大的是(　　)

A.CO2不支持燃燒

B.空氣中二氧化碳含量很小

C.隨著壓強的增加，二氧化碳在水中溶解度增大

D.充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳氣體中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探索化學世界的奧秘，需要掌握科學的方法。
（1）實驗是學習化學的一條重要途徑。觀察下圖實驗裝置，回答下列問題。

若用高錳酸鉀來制取氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母），化學反應(yīng)方程式為；為了在較短時間內(nèi)獲得盡可能純凈的氧氣，所選的收集裝置為（填字母）。
（2）“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式。圖A、B是從不同視角對稀鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)描述，其中圖A表示實際操作，圖B表示反應(yīng)過程中微觀粒子的變化情況。

①圖A中儀器a的名稱是。
②由圖B可以看出，該反應(yīng)中實際參與反應(yīng)的離子是（填離子符號）。
③另取29.4g稀硫酸于燒杯中，勻速滴加質(zhì)量分數(shù)為15%的NaOH溶液，并用傳感器實時測定混合溶液的pH和溫度變化情況，所得曲線如圖C。
根據(jù)圖C分析，硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；若當加入的NaOH溶液的質(zhì)量為40g時，混合溶液的pH=7，試求所用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出解題過程，否則不得分）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由原子構(gòu)成的一組是

A.Ar、Au

B.CH4、HCl

C.Si、CO2

D.NaCl、CuSO4

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同步練習冊答案