根據(jù)圖1的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．屬于金屬元素

B．原子的核電荷數(shù)是13

C．相對(duì)原子質(zhì)量是26.982 g

D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

C 【解析】 試題從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因?yàn)樵拥暮穗姾蓴?shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量是26．982 ，因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量是一種比值，沒(méi)有表示宏觀概念的質(zhì)量單位；在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3。故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) B. 人類(lèi)利用化學(xué)合成了成千上萬(wàn)的物質(zhì)

C. 化學(xué)使世界更加絢麗多彩 D. 化學(xué)給人類(lèi)生活帶來(lái)的只有益處沒(méi)有害處

D 【解析】 A、化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的方法很多，如計(jì)算、測(cè)量、推理等，但是基礎(chǔ)還是實(shí)驗(yàn)�；瘜W(xué)就是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，故A正確；B、化學(xué)改變了世界，人類(lèi)利用化學(xué)合成了成千上萬(wàn)的物質(zhì)，故B正確；C、利用化學(xué)可以合成成千上萬(wàn)的新物質(zhì)，提供各種新能源，使得人類(lèi)社會(huì)豐富多彩，故C正確；D、化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的既有益處也有害處，例如化學(xué)方法生產(chǎn)的塑料既方便了人們的生活，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳滅火器滅火原理或使用方法的描述中，不正確的是（ ）

A. 通過(guò)降低溫度滅火 B. 通過(guò)隔絕可燃物與空氣滅火

C. 通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)滅火 D. 可用于撲救燃著的紙質(zhì)圖書(shū)或檔案

C 【解析】 根據(jù)二氧化碳滅火器滅火原理和使用方法及用途分析解答。 二氧化碳滅火器是通過(guò)隔絕空氣和降低溫度來(lái)滅火，由于滅火后無(wú)痕跡留下，可用于撲救燃著的紙質(zhì)圖書(shū)或檔案；可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種屬性，是不可以改變的，改變的只是可燃物的溫度。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

燃燒木柴時(shí)，通常將其劈成細(xì)條，目的是（ ）

A. 增大可燃物的熱值 B. 增大可燃物與空氣的接觸面積

C. 提高空氣中氧氣的含量 D. 提高可燃物的著火點(diǎn)

B 【解析】 促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。 A、燃燒木柴時(shí)，通常將其劈成細(xì)條，增大了木柴與氧氣的接觸面積，而不是增大可燃物的熱值，錯(cuò)誤；B、燃燒木柴時(shí)，通常將其劈成細(xì)條，增大了木柴與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，正確；C、燃燒木柴時(shí)，通常將其劈成細(xì)條，增大了木柴與氧氣的接觸面積，而不是提高空氣中氧氣的含量，錯(cuò)誤；D、著火...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：填空題

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________種元素（填數(shù)字）。

（2）D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____________電子（填“得到”或“失去”) 。

（3）若E中x=10 時(shí)，則該粒子屬于____________（填“原子”或“離子”）。

（1）3；（2）得到；（3）原子。 【解析】（1）質(zhì)子數(shù)決定元素的類(lèi)別，A、B、C、D所示粒子共表示三種元素；（2）D所示粒子，最外層電子數(shù)大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；（3）若E中x=10 時(shí)，則該粒子呈電中性，屬于原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列物質(zhì)中， 由離子構(gòu)成的是

A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．金剛石

B 【解析】A．鐵 由鐵原子構(gòu)成； B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成； C．二氧化碳是由分子構(gòu)成； D．金剛石是由碳原子直接構(gòu)成。選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為

A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素

D 【解析】“高鈣牛奶”中的“鈣”出現(xiàn)在物質(zhì)的名稱中，與具體存在形態(tài)無(wú)關(guān)，應(yīng)理解為元素，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下面是小華關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 化學(xué)研制和加工新材料使人類(lèi)生活更美好 B. 化學(xué)可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)

C. 化學(xué)可以促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步 D. 化學(xué)的發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

D 【解析】 A、化學(xué)能為人類(lèi)研制和加工新材料，豐富了人們的生產(chǎn)與生活，使世界變得更加絢麗多彩，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，化學(xué)可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步，同時(shí)也促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、化學(xué)式一把雙刃劍，既可以造福于人類(lèi)，也可以給人類(lèi)帶來(lái)危害；化學(xué)的發(fā)展必然帶來(lái)人類(lèi)生存環(huán)境的惡化的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)說(shuō)法...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否則會(huì)造成許多不良后果．試述下列錯(cuò)誤操作會(huì)造成哪些不良后果．

不擦干試管外壁的水就直接加熱________

藥匙取用一種固體粉末后未經(jīng)擦拭又去取用另一種藥品________

向容器里傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外（不朝手心）________

試管炸裂； 污染藥品； 腐蝕標(biāo)簽． 【解析】 (1)給試管里的藥品加熱時(shí)要先擦干凈試管外壁的水，否則有引起試管炸裂的可能； (2)藥匙取用一種固體粉末后擦拭干凈后再取去另一種藥品，否則會(huì)污染另一種藥品； (3)向容器里傾倒液體藥品時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽要對(duì)手心，否則藥液流下有可能腐蝕標(biāo)簽。

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