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18.某研究性學習小組同學將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒,反應后集氣瓶內有黑色固體和白色固體生成.
該小組經分析得知,白色固體中不可能有NaOH,原因是反應物中沒有氫元素.他們對白色固體成分進一步探究.
【提出問題】白色固體是什么?
【查閱資料】①Na2O+H2O═2NaOH、阝c能與水反應生成NaOH和H2
【猜想與假設】Ⅰ.白色固體是Na2OⅡ.白色固體是Na2CO3
Ⅲ.白色固體還可能是Na2O和Na2CO3混合物.
【設計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量白色固體于試管中,加入適量水振蕩.固體全部溶解
向上述所得溶液中加入過量CaCl2溶液,靜置.產生白色沉淀
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液.試液不變色白色固體是碳酸鈉.
【得出結論】①通過上述實驗,三個猜想中猜想Ⅱ成立.
②鈉在CO2中燃燒的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
反思與交流】鈉著火,可以選用的滅火物質是B.
A.水    B.干沙土   C.二氧化碳.

分析 根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變進行分析;
【猜想與假設】根據白色固體還可能是氧化鈉與碳酸鈉的混合物進行分析;
【設計實驗】根據碳酸鈉易溶于水,碳酸鈉會與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.氧化鈉和水會生成氫氧化鈉,酚酞遇見變紅色進行分析;
鈉和二氧化碳在點燃的條件下反應生成碳酸鈉和碳進行分析;
【反思與交流】根據題干信息來分析,金屬鈉是一種活潑金屬,用來滅火的物質和金屬鈉之間不能反應.

解答 解:鈉在二氧化碳中燃燒這一化學反應的反應物中只含有鈉元素、碳元素和氧元素,沒有氫元素,所以不可能含有氫氧化鈉;
【猜想與假設】通過分析可知,白色固體可能生成氧化鈉或碳酸鈉或二者的混合物;
【設計實驗】

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量白色固體于試管中,加入適量水振蕩.固體全部溶解
向上述所得溶液中加入過量CaCl2溶液,靜置.產生白色沉淀
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液.試液不變色白色固體是碳酸鈉
【得出結論】①通過上述實驗,三個猜想中猜想Ⅱ成立;
②鈉和二氧化碳在點燃的條件下反應生成碳酸鈉和碳,化學方程式為:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
【反思與交流】A、鈉和水能反應生成可燃性氣體氫氣,所以水不能滅火,故A錯誤;
B、干沙土能隔絕空氣,所以細沙土能滅火,故B正確;
C、金屬鈉在二氧化碳中能燃燒,不能用二氧化碳滅火,故C錯誤.
故選:B.
故答案為:反應物中不含氫元素;
【猜想與假設】Na2O和 Na2CO3的混合物;
【設計實驗】Na2CO3;
【得出結論】①Ⅱ;
②4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C;
【反思與交流】B.

點評 本題有一定的綜合性,考查了判斷物質種類的方法及檢驗物質的方法.這就要求學生記住一些常見性質,同時也要學會設計一些簡單實驗判定物質種類.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.小剛為了解生活中常見的鋅錳干電池,做了以下探究:他打開一節(jié)廢電池,觀察到如下現(xiàn)象:①黑色碳棒完好無損;②電極周圍充滿黑色粉末;③里面有少量無色晶體;④金屬外殼明顯破損.小剛查閱了資料:鋅錳干電池以中心的碳棒(石墨)做正極,外圍的鋅筒做負極,鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液(做電解質)拌濕的二氧化錳和石墨,石墨不參加化學反應,僅起導電作用,在電池的使用中,鋅逐漸變成了氯化鋅.請你根據初中學習的知識和小剛的探究活動,填寫以下空白.
(1)用碳棒做電極主要利用了石墨的導電性.
(2)干電池在使用過程中的能量轉化是:化學能轉變?yōu)殡娔埽?/div>

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質在空氣中長期放置會變質的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.將一定質量的Na2CO3加入到100g  19.6%稀硫酸中,恰好完全反應,試求:
(1)Na2CO3的質量;
(2)反應后溶液中的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有下列四組物質:①乙炔(C2H2)和苯(C6H6)②乳酸(C3H6O3)和果糖(C6H12O6)③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O)④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3).當總質量一定時,各組中的兩種物質無論按何種質量比混合,完全燃燒生成水的質量均相同.符合該條件的共有(  )
A.1組B.2組C.3組D.4組

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列與化學有關的知識內容完全正確的一組是( 。
A①食品包裝填充氧氣--防止變質、變形

②食品包裝放入生石灰--防止受潮
B①油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
②墻內開花墻外香--分子獲得能量,不斷運動
C ①稀鹽酸和水--滴加無色酚酞試液可以區(qū)分
②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3--滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀,過濾
D ①K2Cr2O7中Cr的化合價為+6價
②銅絲在空氣中加熱后質量會增加,該反應不遵守質量守恒定律
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究:
【查得資料】
(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生.
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳.
【設計實驗】小組同學設計了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量.

依據圖示回答下列問題:
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳.
(2)C中觀察到有沉淀產生,反應的化學方程式為CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O.
(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用有使反應產生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收.
【解釋與結論】實驗測得如下數(shù)據:
實驗次數(shù)樣品質量(g)所用鹽酸質量(g)所得沉淀質量(g)
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.96
欲計算樣品中碳酸鈣的含量,應選擇的數(shù)據是三組數(shù)據的平均值.
【反思與評價】
有人認為不必測定C中沉淀的質量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質量差,一樣可以確定碳酸鈣的質量分數(shù).實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高,原因是氫氧化鋇溶液吸收了揮發(fā)出的氯化氫氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.將一張濾紙在某指示劑中浸泡后,再將其懸掛于鐵架臺上,并在濾紙的下方(如圖)放置一盛有某溶液的燒杯,過一會兒顯紅色.則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是( 。  
ABCD
濾紙上的指示劑酚酞試液酚酞試液石蕊試液石蕊試液
燒杯中的溶液濃氨水濃鹽酸濃氨水濃鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.完全燃燒4.6g某化合物R,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,由此可知該化合物中( 。
A.一定含碳、氫元素,可能含有氧元素B.一定含有碳、氫、氧元素
C.只含有碳、氫元素D.碳、氫元素的質量比是6:1

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