實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
取少量白色固體于試管中,加入適量水振蕩. | 固體全部溶解 | ||
向上述所得溶液中加入過量CaCl2溶液,靜置. | 產生白色沉淀 | ||
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液. | 試液不變色 | 白色固體是碳酸鈉. |
分析 根據質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變進行分析;
【猜想與假設】根據白色固體還可能是氧化鈉與碳酸鈉的混合物進行分析;
【設計實驗】根據碳酸鈉易溶于水,碳酸鈉會與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.氧化鈉和水會生成氫氧化鈉,酚酞遇見變紅色進行分析;
鈉和二氧化碳在點燃的條件下反應生成碳酸鈉和碳進行分析;
【反思與交流】根據題干信息來分析,金屬鈉是一種活潑金屬,用來滅火的物質和金屬鈉之間不能反應.
解答 解:鈉在二氧化碳中燃燒這一化學反應的反應物中只含有鈉元素、碳元素和氧元素,沒有氫元素,所以不可能含有氫氧化鈉;
【猜想與假設】通過分析可知,白色固體可能生成氧化鈉或碳酸鈉或二者的混合物;
【設計實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
取少量白色固體于試管中,加入適量水振蕩. | 固體全部溶解 | ||
向上述所得溶液中加入過量CaCl2溶液,靜置. | 產生白色沉淀 | ||
取靜置后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液. | 試液不變色 | 白色固體是碳酸鈉 |
點評 本題有一定的綜合性,考查了判斷物質種類的方法及檢驗物質的方法.這就要求學生記住一些常見性質,同時也要學會設計一些簡單實驗判定物質種類.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1組 | B. | 2組 | C. | 3組 | D. | 4組 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | ①食品包裝填充氧氣--防止變質、變形 ②食品包裝放入生石灰--防止受潮 | B | ①油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 ②墻內開花墻外香--分子獲得能量,不斷運動 |
C | ①稀鹽酸和水--滴加無色酚酞試液可以區(qū)分 ②除去NaCl溶液中混有的少量Na2CO3--滴加CaCl2溶液至不再產生沉淀,過濾 | D | ①K2Cr2O7中Cr的化合價為+6價 ②銅絲在空氣中加熱后質量會增加,該反應不遵守質量守恒定律 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 樣品質量(g) | 所用鹽酸質量(g) | 所得沉淀質量(g) |
第一次 | 8.00 | 50 | 1.95 |
第二次 | 8.00 | 50 | 1.98 |
第三次 | 8.00 | 50 | 1.96 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A | B | C | D | |
濾紙上的指示劑 | 酚酞試液 | 酚酞試液 | 石蕊試液 | 石蕊試液 |
燒杯中的溶液 | 濃氨水 | 濃鹽酸 | 濃氨水 | 濃鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含碳、氫元素,可能含有氧元素 | B. | 一定含有碳、氫、氧元素 | ||
C. | 只含有碳、氫元素 | D. | 碳、氫元素的質量比是6:1 |
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