【題目】(10分)像科學家一樣做科學
——探究胡蘿卜汁對過氧化氫分解的催化作用
體育課上,小華不慎擦傷了皮膚,她用過氧化氫溶液對皮膚進行消毒時,驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲,并產(chǎn)生大量氣泡。
小華通過查閱文獻獲得以下信息:
信息Ⅰ:人體皮膚細胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì),能加快過氧化氫分解反應的速率。
信息Ⅱ:胡蘿卜汁等植物細胞中也含有過氧化氫酶。
信息Ⅲ:酶是動植物體內(nèi)活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受溫度影響。
信息Ⅳ:在沒有催化劑時,60℃以下,溫度對過氧化氫的分解基本沒有影響。
請你在小華探究的基礎上,完成以下探究活動。
(1)胡蘿卜汁對過氧化氫的分解是否有催化作用?
請完成下表中的實驗報告(實驗步驟中應包括使用的儀器、藥品和實驗過程)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
胡蘿卜汁對過氧化氫的分解有催化作用。 反應的化學方程式 |
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品:3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃)。
儀器:15mm×150mm試管8支,250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計、刻度尺。
實驗:如圖所示,用提供的儀器和藥品,按如下步驟進行實驗:
①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯中,恒定試管及反應物的溫度;
③5min以后,把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯,恒溫6min;
⑤用刻度尺測量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進行實驗,分別測定20℃、35℃、55℃時泡沫狀混合物的高度。
每個溫度下的實驗重復3次,取平均值,得到如下數(shù)據(jù):
實驗編號 | 反應物的溫度 | 混合恒溫6min時,泡沫的高度(cm) |
A | 0℃ | 1.7 |
B | 20℃ | 3.8 |
C | 35℃ | 6.5 |
D | 55℃ | 2.1 |
請回答下列問題:
①為了測定實驗準確性,該實驗過程中還需要控制的條件有 。
②請你在下面的直角坐標系中,繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線。
(要求:需表示出橫坐標和縱坐標表示的數(shù)量級單位)
③關于溫度對胡蘿卜汁的催化作用的影響,你的結(jié)論是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學幫助我們形成更科學的生活方式,下列說法錯誤的是
A.食用肉類和牛奶可以補充維生素C
B.用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放
C.使用可降解塑料可減少“白色污染”
D.對垃圾的分類回收可節(jié)約資源
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是 ( )
A.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小 B.在化學反應中分子可分,原子不可分
C.分子間有空隙,原子間無空隙 D.分子體積大,原子體積小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)今年我國“世界環(huán)境日”的主題是“向污染宣戰(zhàn)”。某化工廠排放的廢水中含有氫氧化鉀和碳酸鉀,F(xiàn)取50g廢水樣品于錐形瓶中,逐漸加入20%的稀硫酸,到恰好完全反應時,共滴加稀硫酸98g,同時收集到2.2g二氧化碳。求廢水樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)探秘海灘上的物質(zhì)
在海灘上,你能見到各種各樣的物質(zhì),除海洋生物外,最常見的有海沙、貝殼和海水。雖然它們性質(zhì)和用途各異,但是元素組成的角度看,這些物質(zhì)僅是由氧、碳、氫、率、鈣等有限的幾種元素組成的。
原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”。一種粒子,可以構(gòu)成最簡單的單質(zhì),但更多的是跟其它原子結(jié)合成各種化合物,請回答:
(1)從化學的視角認識物質(zhì)
①海沙是由石英和貝殼小碎片組成,石英的主要成分是(用化學符號表示,下同) ,貝殼的主要成分是 。
②請寫出一種同時符合下列兩個條件的化合物的名稱和化學式 。
(Ⅰ)由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)按組成分類,與①中兩種物質(zhì)的主要成分類型不同。
③海水中含有多種無機鹽,各離子的含量如圖所示,其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成鹽的化學式是 。假設海水中無機鹽的含量為3.5%。鉀離子全部以氯化鉀的形式存在,則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計算公式為 。
④各地海水中鹽的含量并不完全相同,在長江入?谔,海水中鹽的含量較低,原因是 。
⑤食用低鈉鹽可預防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是 造成的。
(2)用化學的方法改造物質(zhì)
海水中含有豐富的鎂元素,目前工業(yè)上絕大多數(shù)金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如下:
①步驟一中發(fā)生反應的化學方程式為 , 。
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應,沒有涉及到的基本反應類型是 。
③在步驟一中,分離出沉淀A的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖,例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答:
(1)A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_________。
(2)請寫出B點表示的物質(zhì)化學式_________。
(3)已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D,寫出相應的化學方程式___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關水的說法不正確的是
A. 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 B. 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
C. 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 D. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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