【題目】(11分)探秘海灘上的物質(zhì)
在海灘上,你能見到各種各樣的物質(zhì),除海洋生物外,最常見的有海沙、貝殼和海水。雖然它們性質(zhì)和用途各異,但是元素組成的角度看,這些物質(zhì)僅是由氧、碳、氫、率、鈣等有限的幾種元素組成的。
原子是構(gòu)成物質(zhì)的“基石”。一種粒子,可以構(gòu)成最簡單的單質(zhì),但更多的是跟其它原子結(jié)合成各種化合物,請(qǐng)回答:
(1)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①海沙是由石英和貝殼小碎片組成,石英的主要成分是(用化學(xué)符號(hào)表示,下同) ,貝殼的主要成分是 。
②請(qǐng)寫出一種同時(shí)符合下列兩個(gè)條件的化合物的名稱和化學(xué)式 。
(Ⅰ)由氧、硅、氫、碳、鈣五種元素中的三種組成;
(Ⅱ)按組成分類,與①中兩種物質(zhì)的主要成分類型不同。
③海水中含有多種無機(jī)鹽,各離子的含量如圖所示,其中由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成鹽的化學(xué)式是 。假設(shè)海水中無機(jī)鹽的含量為3.5%。鉀離子全部以氯化鉀的形式存在,則Wg海水中含有氯化鉀質(zhì)量的計(jì)算公式為 。
④各地海水中鹽的含量并不完全相同,在長江入?谔帲K宣}的含量較低,原因是 。
⑤食用低鈉鹽可預(yù)防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀,氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味,從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是 造成的。
(2)用化學(xué)的方法改造物質(zhì)
海水中含有豐富的鎂元素,目前工業(yè)上絕大多數(shù)金屬鎂是從海水中提取的,其生產(chǎn)流程如下:
①步驟一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 。
②上述生產(chǎn)流程中發(fā)生的反應(yīng),沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 。
③在步驟一中,分離出沉淀A的方法是 。
【答案】(1)①SiO2;CaCO3;②氫氧化鈣或Ca(OH)2或酒精C2H6O;③MgSO4; ;④河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋;⑤鉀離子;(2)①CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2;②置換反應(yīng);③過濾
【解析】
試題分析:(1)依據(jù)常見物質(zhì)的主要成分:①石英砂的主要成分是二氧化硅,貝殼的主要成分是碳酸鈣;②上述兩種物質(zhì)分屬于氧化物和鹽,根據(jù)提供的元素可以組成的符合兩個(gè)條件的化合物是堿:氫氧化鈣Ca(OH)2或酒精C2H6O; ③鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷,硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,故硫酸鎂的化學(xué)式為:MgSO4,Wg海水中含有鉀離子的質(zhì)量為:Wg×3.5%×1.10%,那么氯化鉀的質(zhì)量為;④在河流的入?谔,有大量的河水注入海洋,相對(duì)于海水來講,注入海洋的河流屬于淡水對(duì)海水來說等于是增加了海水中的水(溶劑),造成該處海水鹽的濃度降低;⑤氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,沒有苦味,氯化鉀是由鉀離子和氯離子構(gòu)成的,有苦味,所以可能是鉀離子使氯化鉀有苦味;(2)①在步驟一:氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成的氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂白色沉淀;②上述過程中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng),氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀屬于復(fù)分解反應(yīng),鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)能生成氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);電解熔融的氯化鎂生成氯氣和鎂屬于分解反應(yīng);沒有涉及到置換反應(yīng);
③通過過濾可以把沉淀從溶液中分離出來。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然皮革是 ( )
A. 纖維素制品 B. 酯類物質(zhì) C. 發(fā)生化學(xué)變化的蛋白質(zhì) D. 合成高分子制品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列變化,不屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.用汽油除去衣服上的油污 B.用黃豆釀造醬油
C.用新鮮的牛奶制酸奶 D.用食醋除去熱水瓶中的水垢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題:
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等,其中給人體提供能量的是 ,“鋅、鐵、硒”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有:①易拉罐②廢報(bào)紙③料菜葉④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號(hào)).
(4)燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過對(duì)如圖的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時(shí)具備的條件是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張。它與傳統(tǒng)的木漿紙不同,是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說法正確的是
A.聚乙烯是一種天然有機(jī)高分子材料
B.石頭紙的應(yīng)用不能減少對(duì)樹木的砍伐
C.利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙
D.石頭紙極易溶于水可以回收利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)像科學(xué)家一樣做科學(xué)
——探究胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫分解的催化作用
體育課上,小華不慎擦傷了皮膚,她用過氧化氫溶液對(duì)皮膚進(jìn)行消毒時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)有嘶嘶的響聲,并產(chǎn)生大量氣泡。
小華通過查閱文獻(xiàn)獲得以下信息:
信息Ⅰ:人體皮膚細(xì)胞中存在一種叫做過氧化氫酶的物質(zhì),能加快過氧化氫分解反應(yīng)的速率。
信息Ⅱ:胡蘿卜汁等植物細(xì)胞中也含有過氧化氫酶。
信息Ⅲ:酶是動(dòng)植物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受溫度影響。
信息Ⅳ:在沒有催化劑時(shí),60℃以下,溫度對(duì)過氧化氫的分解基本沒有影響。
請(qǐng)你在小華探究的基礎(chǔ)上,完成以下探究活動(dòng)。
(1)胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫的分解是否有催化作用?
請(qǐng)完成下表中的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)包括使用的儀器、藥品和實(shí)驗(yàn)過程)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
胡蘿卜汁對(duì)過氧化氫的分解有催化作用。 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
(2)溫度如何影響胡蘿卜汁的催化作用?
藥品:3%過氧化氫溶液、新鮮胡蘿卜汁、不同溫度的水(0℃、20℃、35℃、55℃)。
儀器:15mm×150mm試管8支,250mL燒杯4只、10mL量筒、秒表、溫度計(jì)、刻度尺。
實(shí)驗(yàn):如圖所示,用提供的儀器和藥品,按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①兩支試管中分別盛有胡蘿卜汁和3%過氧化氫溶液;
②將①中的試管放入盛有0℃水的燒杯中,恒定試管及反應(yīng)物的溫度;
③5min以后,把過氧化氫溶液倒入裝有胡蘿卜汁的試管中,稍微振蕩,使胡蘿卜汁跟過氧化氫溶液均勻混合;
④將③中的試管放回原燒杯,恒溫6min;
⑤用刻度尺測(cè)量試管中泡沫狀混合物的高度;
⑥按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定20℃、35℃、55℃時(shí)泡沫狀混合物的高度。
每個(gè)溫度下的實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次,取平均值,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)物的溫度 | 混合恒溫6min時(shí),泡沫的高度(cm) |
A | 0℃ | 1.7 |
B | 20℃ | 3.8 |
C | 35℃ | 6.5 |
D | 55℃ | 2.1 |
請(qǐng)回答下列問題:
①為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性,該實(shí)驗(yàn)過程中還需要控制的條件有 。
②請(qǐng)你在下面的直角坐標(biāo)系中,繪制出泡沫的高度隨溫度變化而變化的曲線。
(要求:需表示出橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的數(shù)量級(jí)單位)
③關(guān)于溫度對(duì)胡蘿卜汁的催化作用的影響,你的結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng),也不溶于水)。
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測(cè)得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有 (選填序號(hào))。
A.酒精燈、漏斗、玻璃棒B. 漏斗、玻璃棒、燒杯C. 酒精燈、試管、玻璃棒
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)結(jié)束后,測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)上述數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)與事實(shí)嚴(yán)重不符,造成這種情況的可能原因是 _。
(3)小軍用如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙。已知本實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(4)求實(shí)驗(yàn)所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】低血糖者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)乏力、容易疲倦的癥狀,嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)昏迷.如果發(fā)生這種現(xiàn)象.應(yīng)盡快給患者補(bǔ)充一些 ( )
A. 酒精 B. 葡萄糖 C. 食鹽 D. 油脂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是
A. 植樹造林 B. 無紙化辦公 C. 隨意焚燒垃圾 D. 綠色出行
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