【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實(shí)驗(yàn),圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn):

圖一中熱水在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說(shuō)法,其中正確的是________________。

①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高

A.只有① B.只有② C.是①和②

(2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進(jìn)行加熱;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____________________。

(4) 下列是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的判斷和評(píng)價(jià),你認(rèn)為合理的是_____________。

A、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保

B、改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖三)可防止白磷四處移動(dòng),實(shí)驗(yàn)效果更好

C、圖二中氣球沒(méi)有任何作用

【答案】 C 空氣或氧氣 A、B

【解析】本題考查了探究燃燒的條件。

(1)圖一中熱水在此實(shí)驗(yàn)中的作用是隔絕空氣,加熱使銅片溫度升高,故選C;

(2)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,化學(xué)方程式為;

(3)白磷燃燒,說(shuō)明了滿(mǎn)足了白磷燃燒的條件,大試管所裝氣體可能是空氣或氧氣;

(4)A、實(shí)驗(yàn)(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進(jìn)入到氣球中,沒(méi)有直接排放到空氣中。改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,正確;B、實(shí)驗(yàn)(圖三)中的白磷只能在試管中。改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)(圖三)可防止白磷四處移動(dòng),實(shí)驗(yàn)效果更好,正確;C、實(shí)驗(yàn)(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進(jìn)入到氣球中,沒(méi)有直接排放到空氣中可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,錯(cuò)誤。故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算題

銅的氧化物有兩種,分別是Cu2OCuO,都能被一氧化碳還原成銅。某固體粉未可能含有Cu2O、CuOCu。取14.4克固體粉未,向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng)),將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中。生成10.0克沉淀。試計(jì)算:

(1)固體粉末可能含有________________________。

(2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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【題目】小紅同學(xué)向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰,充分反應(yīng)冷卻到室溫后,觀察到白色不溶物,過(guò)濾,得濾液和白色固體,下列猜想不合理的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào).

(1)2個(gè)五氧化二磷分子__;(2)鐵原子__;(3)5個(gè)碳酸根離子__;(4)N205中氮元素的化合價(jià)__

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【題目】某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測(cè)定樣品的純度,小明做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱(chēng)取樣品12g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體4.4g,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)純堿樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(精確到0.1%)

(2)求反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉僮、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

測(cè)溶液pH

用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙上

試紙變?yōu)闇\紅色

溶液pH2

B

鑒別NaOHNH4NO3

在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

a的試管水溫升高,加b的試管水溫降低

aNaOH

bNH4NO3

C

驗(yàn)證燃燒是否需要O2

前者不燃燒,后者燃燒

燃燒需要O2

D

比較Al、Cu的活潑性

將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中

無(wú)明顯現(xiàn)象

活潑性Al<Cu

A. A B. B C. C D. D

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【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置如圖,回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下,一段時(shí)間后沒(méi)有氣體產(chǎn)生,應(yīng)將________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,若用C裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:______________________,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的______(“m”“n”)相連。

(4)分液漏斗是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體。關(guān)于裝置BG的下列說(shuō)法正確的是__________。(雙選)

A.裝置B發(fā)生反應(yīng)時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端必須浸沒(méi)在液體中

B.裝置G發(fā)生反應(yīng)時(shí),分液漏斗下端必須浸沒(méi)在液體中

C.裝置BG的氣密性檢查的操作方法相同

D.裝置BG均可用于制取一定量的H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。

(1)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

B框中的物質(zhì)屬于________(填序號(hào):①化合物 ②單質(zhì) ③純凈物 ④混合物)。此反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________

(2)寫(xiě)出下圖A所示的反應(yīng)化學(xué)方程式 _________________ ,屬于_____________反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)。該反應(yīng)前后,溶液減少的離子是 __________。下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o(wú)色時(shí),此時(shí)溶液中大量存在的粒子_________________。

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【題目】下表是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 _________________________________ ;

(2)寫(xiě)出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式 _________________

(3)表中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有 ________________ ;

(4)請(qǐng)寫(xiě)出氧的離子符號(hào)_________

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