4.在NH3、CO2、N2、H、O、H+、O2-等微粒中,屬于分子的是NH3、CO2、N2,屬于原子的是H、O,屬于離子的是H+、O2-,H和H+兩種微粒相同的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù),不同的是最外層電子數(shù)(至少各說一條)

分析 分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字;NH3、CO2、N2分別表示氨分子、二氧化碳分子、氮分子.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,由H、O分別表示氫原子、氧原子.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.H+、O2-分別表示氫離子、氧離子.
氫原子失去1個(gè)電子形成氫離子,兩種微粒相同的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù);不同的是最外層電子數(shù)、核外電子數(shù)等(合理即可).
故答案為:NH3、CO2、N2;H、O;H+、O2-;核內(nèi)質(zhì)子數(shù);最外層電子數(shù)等.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等)的書寫方法、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A.水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會(huì)變大
B.公園的桂花開放時(shí)滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.冰水共存物屬于純凈物--原因是冰與水是同一種物質(zhì)
D.宇宙航空需要氧氣--是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是( 。
A.裝置漏氣
B.藥匙中放入的紅磷量不足
C.彈簧夾沒有夾緊
D.紅磷燃燒結(jié)束后,沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.鋁+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鋁B.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水D.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.某原子的原子核外只有一個(gè)電子層,排布2個(gè)電子,該元素一定是( 。
A.金屬元素B.稀有氣體元素C.非金屬元素D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.m克20%的鹽酸和n克20%的氫氧化鈉溶液混合后滴入石蕊試液,溶液仍為紫色,則m和n的關(guān)系正確的是( 。
A.m<nB.m>nC.m=nD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小明經(jīng)常幫助媽媽做飯,做飯時(shí)觀察到一些現(xiàn)象,并進(jìn)行了解釋,其中$\underset{不}{•}$$\underset{正}{•}$$\underset{確}{•}$的是( 。
A.抽油煙機(jī)能排凈油煙是利用了氣流速度越快,氣壓越小的原理
B.用洗滌劑清洗油鍋,是因?yàn)橄礈靹⿲?duì)油具有溶解作用
C.高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每,是因(yàn)閴簭?qiáng)增大,沸點(diǎn)降低
D.燒菜后,廚房中聞到菜香味,這是擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是(  )
選項(xiàng)亊實(shí)解釋
A體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮分子間間隔遇熱增大遇冷縮小
BCO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同物質(zhì)的元素組成不同
C在溶液中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)一般速率比較快在溶液中參加反應(yīng)的粒子接觸機(jī)會(huì)多
D氯化鈉放入水中,很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下,向水中擴(kuò)散,最終均一地分散到水分子中間.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小明同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因可能有:濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁.
(3)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!你認(rèn)為他的觀點(diǎn)正確嗎?不正確,原因是水中含有可溶性鈣鎂化合物等.若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.
(4)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a鐵架臺(tái)b漏斗.
(5)過濾的操作要點(diǎn)可簡(jiǎn)單地歸納為“一貼”、“二低”、“三靠”,其中“二低”具體內(nèi)容是指濾紙邊緣要稍低于漏斗邊緣、過濾時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣.
(6)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是加熱煮沸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案