A. | 生活中不用含碳的物質(zhì) | B. | 盡量減少含碳物質(zhì)的排放 | ||
C. | 停止含碳礦物的開采和加工 | D. | 禁止使用煤、石油 |
分析 “低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,據(jù)此進行分析判斷即可.
解答 解:A、“低碳生活”中的“低碳”是指盡量減少含碳物質(zhì)的排放,而不是生活中不用含碳的物質(zhì),故選項錯誤.
B、“低碳生活”中的“低碳”是指盡量減少含碳物質(zhì)的排放,故選項正確.
C、“低碳生活”中的“低碳”是指盡量減少含碳物質(zhì)的排放,而不是停止含碳礦物的開采和加工,故選項錯誤.
D、“低碳生活”中的“低碳”是指盡量減少含碳物質(zhì)的排放,而不是禁止使用煤、石油,故選項錯誤.
故選:B.
點評 低碳生活理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 電解水負(fù)極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 空氣中能供給動植物呼吸的氣體是CO2 | |
B. | 空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是氫氣 | |
C. | 空氣的組成成分中,體積分?jǐn)?shù)最大的是O2 | |
D. | 根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》.N2不屬于環(huán)境監(jiān)測范圍 |
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