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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（　　）

A. 等質量的紅磷和氧氣在點燃條件下充分反應

B. 向等質量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的金屬鋅和鐵

C. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入熟石灰

D. 向一定量稀硫酸中加入水

【答案】C

【解析】

A、磷與氧氣反應生成了五氧化二磷，由可知，等質量的磷和氧氣在點燃條件下充分反應，剩余的應是紅磷，故A錯誤；B、向等質量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的金屬鋅和鐵，等質量的金屬鐵反應生成的氫氣多，故B錯誤；C、一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入熟石灰，不再溶解，溶液質量不變，故C正確；D、向一定量稀硫酸中加入水，溶液的pH會變大，但不會等于7，更不會大于7，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實驗

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內的空氣排凈，便于觀察O2何時收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖所示的裝置進行過濾。

請問：

（1）加明礬的作用是______，圖中還缺少的一種儀器是______其作用是_______， 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了________；

（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是________；

（3）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是________；

（4）改進后得到澄清、透明的水，他興奮地宣布，我終于制得了純水，對此你有無不同的看法？理由是________， 若要制取純水，還需采用的凈水方法是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結構示意圖。

①X的數(shù)值為_________________。

②“11”指的是_________________。

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列實驗．

實驗步驟

現(xiàn)象

原因

向試管中加入的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管

___

___

向上述試管中加入少量二氧化錳，再把帶火星的木條伸入試管

___

___

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。

（1）如圖1是某同學設計的探究酸與堿反應的實驗，請回答：

①寫出該反應的化學方程式____________。

②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象，他向反應后的溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色。要確定反應后溶液的成分，可供選用的試劑有：石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液，你認為什么試劑不能達到實驗目的？_______

（2）在做活潑金屬與酸反應的實驗中，某同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產生，查閱資料可知：鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（ NaAlO2），該化學方程式為____________。

（3）某化學小組通過以下在溶液中進行的實驗，探究復分解反應發(fā)生的條件。

a．HCl與Ca（OH）2

b．H2SO4與K2CO3

c．NaOH與CuSO4

d．Ba（NO3）2與Na2SO4

e．Na2CO3與KOH

①以上實驗中，不能發(fā)生復分解反應的是___。

②實驗c中可觀察到的現(xiàn)象是________。

（4）如圖2是某同學配制150g溶質質量分數(shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。

上述操作中有一步錯誤，該錯誤會導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)___7%（“＞”、“＜”或“=”）；上述操作正確的順序為_______。

（5）為測定部分變質的燒堿中氫氧化鈉的質量分數(shù)，稱取該固體樣品10g，加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應，反應后溶液的質量為57.8g。計算：該樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于生產催化劑。

(1)Fe2O3中氧元素的質量分數(shù)為______。

(2)赤鐵礦經提純后得到的純凈Fe2O3可用于生產某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應原理為2Fe2O3＋C4FeO＋CO2↑�，F(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻，按上述原理充分反應，如圖所示為固體混合物的質量隨反應時間的變化曲線。

①由圖可知：生成CO2氣體的質量為______g。

②計算反應后固體混合物中FeO的質量分數(shù)______ (請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對光亮銅片放在酒精燈火焰上灼燒，表面變黑，某化學興趣小組對黑色物質的來源產生了興趣，銅片表面的黑色物質是什么呢？

（猜想與假設）小明認為：銅片表面的黑色固體是煙灰．

小亮認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應生成的新物質．

小玲認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應生成的新物質．

（查閱資料）

酒精不充分燃燒會產生炭黑（即黑煙）．

氧氣的化學性質比較活潑，在加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅．

（實驗設計）

實驗步驟和方法

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一：取一小段光亮銅片．放入試管內，然后用________夾持試管，放在酒精燈的________部位加熱

銅片變黑

推知________（填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想錯誤．說明黑色物質的出現(xiàn)可能與空氣中的________有關

實驗二：取一支的試管，將一小段光亮銅片放入試管中，塞上膠塞，并用注射器抽出試管內的空氣，封好膠塞并加熱．加熱一段時間后，趁熱取下膠塞，觀察現(xiàn)象

①取下膠塞前的現(xiàn)象：

________

②取下膠塞后的現(xiàn)象：________

小亮的猜想正確

（反思拓展）

實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除________干擾．

實驗二用注射器抽出試管內空氣的目的是________．

證明黑色物質不是煙灰，你還可以采用的實驗方法是________．

通過對黑色物質來源的探究，我們知道了金屬銅的化學性質是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

(1)上圖吸附池內的活性炭起_____作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_____ (填“是”或“不是”)純凈物。

(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等，二氧化氯_____ (填“是”或“不是”)氧化物。

(3)有些科學家預言：“世界上最后一滴水將是人類的眼淚”。這句話警示我們應該樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：_____。

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