3．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鑒別真假黃金可用灼燒法B．物質(zhì)揮發(fā)性
C．物質(zhì)可燃性D．物質(zhì)氧化性

分析 根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等進(jìn)行分析．

解答 解：A、鑒別真假黃金可用灼燒法，灼燒需要經(jīng)過化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；
B、揮發(fā)性不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故B正確；
C、物質(zhì)可燃性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、物質(zhì)氧化性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，須經(jīng)處理呈中性后排放．為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取40g的廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)，消耗稀硫酸49g．計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（Na：23  O：16   H：1  S：32）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某補(bǔ)鈣品（有效成分為碳酸鈣，其它成分不含鈣元素）的說明如方框圖所示．其中標(biāo)明含鈣量為30%．李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品的真?zhèn)�，�?0g補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中，鹽酸與補(bǔ)鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量為107.8克．則：
（1）標(biāo)簽中有關(guān)碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)的表述的是：BD（填寫序號(hào)）
（2）反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳2.2g．
（3）該補(bǔ)鈣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
（4）該補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？從而說明該產(chǎn)品的真?zhèn)危▽懗鲇?jì)算過程）鈣補(bǔ)充劑含鈣量為30%，也用于防治骨質(zhì)疏松．
【藥物組成】本品主要成份碳酸鈣（化學(xué)式CaCO3）
碳酸鈣的性質(zhì)如下：
A．白色粉末，無色、無味．
B．在空氣中穩(wěn)定．
C．幾乎不溶于水，不溶于醇．
D．遇稀醋酸、稀鹽酸、稀硝酸發(fā)生泡沸，并溶解．加熱到898℃開始分解為氧化鈣和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在細(xì)菌的作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．H2OB．N2C．H2D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液，溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系．
（1）溶液處于B點(diǎn)時(shí)，其中含有的是Ba2+、OH-、H2O（填微粒符號(hào)），此時(shí)若向溶液中滴加酚酞試液呈紅色．
（2）計(jì)算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH          猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是四．
理由氫氧化鈉和硫酸會(huì)發(fā)生反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】
（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中．
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．
③請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案驗(yàn)證猜想（要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）并寫出相應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明某物質(zhì)中一定含有CO32-加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
B制取Ag用Fe與AgCl反應(yīng)
C區(qū)分氧化鈣與碳酸鈣取樣品，加入適量水
D除去K2S04溶液中的K0H加入適量稀鹽酸
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．歸納和類推是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法．現(xiàn)有下列類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
④離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子．
A．只有①B．只有①②③C．只有②③④D．只有①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．小紅同學(xué)在總結(jié)酸、堿、鹽之間的相互反應(yīng)關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)選用適當(dāng)物質(zhì)可實(shí)現(xiàn)下圖中所示的所有反應(yīng)．若中間的物質(zhì)為硫酸鋇，那么對(duì)酸、堿、甲鹽、乙鹽四種物質(zhì)的推斷中，合理的是（　�。�
A．HCl  NaOH  BaCl2   Na2SO4B．HCl Ba（OH）2  Na2SO4 BaCl2
C．H2SO4  Ba（OH）2  Na2SO4  BaCl2D．H2SO4  NaOH  BaCl2  Na2AO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案