以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

(1)制氧氣對(duì)裝置①中的固體集中加熱前應(yīng)先________；目的是為了防止________．

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________、收集裝置為________(填裝置的編號(hào))，過(guò)氧化氫溶液應(yīng)從________(填儀器名稱)中加入，其中二氧化錳起________作用．

(3)實(shí)驗(yàn)室用________(填裝置的編號(hào))的組合制取并收集二氧化碳，證明二氧化碳集滿的方法是________．

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水．若要制得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________、收集裝置為________(填裝置的編號(hào))．

答案：
解析：

　　(1)均勻加熱　高錳酸鉀→錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣

　　(2)②　③⑤　長(zhǎng)頸漏斗　催化

　　(3)②③　用燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳集滿．

　　(4)①�、�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
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（1）寫出組裝裝置②的儀器名稱（其中一種即可）
 
．
（2）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）．
A．需要加熱         B．需用催化劑      C．沒有氣體參加反應(yīng)    D．生成的氣體只有一種
（3）用裝置①來(lái)完成的實(shí)驗(yàn)（填具體實(shí)驗(yàn)名稱）
 
，加熱時(shí)應(yīng)先
 
；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，選用的裝置組合是
 
（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（5）貝貝同學(xué)上網(wǎng)查資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解，其化學(xué)方程式為：
H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O．
現(xiàn)欲制取并收集CO，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號(hào) ）
 
，將其與方框中的儀器進(jìn)行連接制備CO，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
．若CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后應(yīng)先
 
，再
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
；b
集氣瓶
．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
二氧化碳
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口
．
（3）若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是
要加熱
．
（4）若用下圖所示的裝置，收集一瓶難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放，則氣體應(yīng)從
C
（填“c”或“d”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________；b________．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是________，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是________．
（3）若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是________．
（4）若用下圖所示的裝置，收集一瓶難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放，則氣體應(yīng)從________（填“c”或“d”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：0114 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_________；b________。
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_______，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________________，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是_______________。
(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是____________________。
(4)若用下圖所示的裝置，收集一瓶難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放，則氣體應(yīng)從______(填“c”或“d”)端進(jìn)入。將該裝置裝滿水倒放，則氣體應(yīng)從_______(填“c”或“d”)端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年遼寧省錦州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；b______．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是______，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式______，檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______．
（3）若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是______．
（4）若用下圖所示的裝置，收集一瓶難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)前將該裝置裝滿水正放，則氣體應(yīng)從______（填“c”或“d”）端進(jìn)入．

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