化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(　　)

A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象

B. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C. 生命有機(jī)體的形成及功能

D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

B 【解析】 試題分析∶A．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象，是物理研究對(duì)象。B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，是化學(xué)研究對(duì)象。故B正確。C．生命有機(jī)體的形成及功能，是生物研究對(duì)象。D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境，是地理研究對(duì)象。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)研究對(duì)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

如圖是鈉與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子Na+

B. 每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子Cl﹣

C. Na+和Cl﹣由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉

D. 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

D 【解析】 A、由圖可知鈉原子失去電子，每個(gè)鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子Na+，故A正確． B、由圖可知鈉原子失去電子，而氯原子得到電子，即反應(yīng)中鈉原子轉(zhuǎn)移一個(gè)電子給氯原子，所以每個(gè)氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子Cl﹣，故B正確． C、Na+和Cl﹣由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉，故C正確． D、氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成，而不存在氯化鈉分子，故D錯(cuò)誤． 故選...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 曲線②表示NaOH與CO2發(fā)生的反應(yīng)

B. 該實(shí)驗(yàn)不能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 剛開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮

D. 800s時(shí)，曲線①表示的溶液顯酸性

B 【解析】 A、對(duì)比①②中的壓強(qiáng)變化曲線可知，②壓強(qiáng)降低明顯高于①，因此①表示二氧化碳溶于水，②表示二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；C、剛開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮，該選項(xiàng)說法正確；D、800s時(shí)，曲線①表示的溶液顯酸性，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，該選項(xiàng)說法正確。故選B。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測(cè)試 題型：填空題

鈦被稱為“21世紀(jì)金屬”,鈦制的坦克、潛水艇、軍艦沒有磁性,不會(huì)被磁性水雷發(fā)現(xiàn),這屬于__________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”,下同);鈦可以代替不銹鋼,抗腐蝕性強(qiáng),這是鈦的_________性質(zhì);鎳鈦合金具有“記憶”功能,變形后加熱到95℃以上便可恢復(fù)原形,科學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“形狀記憶反應(yīng)”,這屬于________性質(zhì)。

物理化學(xué)物理 【解析】 沒有磁性、變形后加熱到95℃以上便可恢復(fù)原形等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；鈦抗腐蝕性強(qiáng)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測(cè)試 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、為防止污染膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，為防止污染試劑，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測(cè)試 題型：填空題

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源，防止水體被污染。

(1)有些村莊打深井取用地下水，可用_______區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用 _______的方法來降低水的硬度。

(2)“節(jié)約用水，從我做起�！闭�(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_______。

(3)水體污染的主要來源是________、________、農(nóng)業(yè)污染。舉出一種防止水體污染的措施_____________。

肥皂水煮沸洗菜的水用來沖廁所生活污水工業(yè)廢水工業(yè)上的“三廢”經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 【解析】 (1)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水；常用煮沸的方法來降低水的硬度；(2) “節(jié)約用水，從我做起”生活中節(jié)約用水的措施很多，例如：洗菜的水用來沖廁所、使用節(jié)水龍頭等；(3)水體污染的主要來源是工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測(cè)試 題型：單選題

下列物質(zhì)組合中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的是( )

A. 澄清石灰水、氧化汞 B. 金屬銅、二氧化硫

C. 紅磷、空氣 D. 除盡氧氣后的空氣、制氧氣的過氧化氫溶液

B 【解析】 A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；氧化汞是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、銅是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硫是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項(xiàng)正確；C、紅磷是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、除盡氧氣后的空氣中含有氮?dú)�、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；雙氧水是由不...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 元素 題型：填空題

我市有大面積含豐富硒的土壤資源，在這種土壤中種植的白蓮、甘薯、大米等，由于含豐富的硒被彌為富硒產(chǎn)品，出口歐美市場(chǎng)。富硒產(chǎn)品中的“硒”指的是_______（選填“元素”“分子”或“原子”），已知硒原子的核電荷數(shù)為34，相對(duì)原子質(zhì)量為79，則一個(gè)硒原子的原子由34個(gè)質(zhì)子和45個(gè)_______構(gòu)成。

元素； 中子． 【解析】 由題意可知，富硒產(chǎn)品中的“硒”指的是元素，它存在于物質(zhì)的化合物中；已知硒原于的核電荷數(shù)為34，相對(duì)原子質(zhì)量為79，根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)”則知一個(gè)硒原子的質(zhì)子數(shù)；根據(jù)“相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)（近似整數(shù)值）”，則一個(gè)硒原子的中子數(shù)． 解答：【解析】 由題意可知，富硒產(chǎn)品中的“硒”指的是元素；已知硒原于的核電荷數(shù)為34，相對(duì)原子質(zhì)量為79，根據(jù)“...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省湘西州2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁。為了弄清原因，他設(shè)計(jì)以下方案，進(jìn)行探究、驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整以下內(nèi)容。

問題猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

原因一：石灰水已完全變質(zhì)

取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中，向試管中滴加__試劑。

溶液_____色

猜想的結(jié)論正確

原因二：產(chǎn)生的CO2中帶有HCl氣體

將鹽酸與石灰石反應(yīng)生成的氣體通入___試劑中。

有___沉淀產(chǎn)生

無色酚酞不變硝酸銀溶液白色 【解析】 根據(jù)堿和酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可，堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀。 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中，向試管中滴加無色酚酞試劑，若溶液不變色，則證明石灰水已完全變質(zhì)；鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，將鹽酸與石灰石反應(yīng)生成的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，則證明產(chǎn)生...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案