在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 曲線②表示NaOH與CO2發(fā)生的反應(yīng)

B. 該實(shí)驗(yàn)不能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 剛開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮

D. 800s時(shí)，曲線①表示的溶液顯酸性

B 【解析】 A、對(duì)比①②中的壓強(qiáng)變化曲線可知，②壓強(qiáng)降低明顯高于①，因此①表示二氧化碳溶于水，②表示二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；C、剛開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮，該選項(xiàng)說法正確；D、800s時(shí)，曲線①表示的溶液顯酸性，是因?yàn)槎趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，該選項(xiàng)說法正確。故選B。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

用所學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題：

(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語填空。

①最簡單的有機(jī)物為____；

②氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____；

③缺乏某種元素會(huì)影響兒童生長發(fā)育，導(dǎo)致智力低下，這種元素是____；

④表示的微粒符號(hào)是____；

(2)水是生命之源，但長期飲用硬水卻危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是________；

(3)化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境間題，從而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，下列材料屬于有機(jī)合成材料的是________。

A．羊毛 B.塑料 C．尼龍 D.滌綸

CH4 ； Zn Na+ 加熱煮沸 BCD 【解析】 （1）①最簡單的有機(jī)物是甲烷，化學(xué)式為CH4 ；②氯化鐵中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0可求得，鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，化學(xué)式中元素的化合價(jià)標(biāo)在該元素的正上方，故表示為Cl3；③人體中缺乏Zn元素會(huì)影響兒童生長發(fā)育，導(dǎo)致智力低下；④是11號(hào)元素，故是鈉元素的微粒，核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小1，故是鈉離子...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

〖科普閱讀理解〗

17．閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛，但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞，現(xiàn)從科學(xué)角度對(duì)傳聞進(jìn)行解讀。

傳聞1：給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅，往橙子上噴液態(tài)石蠟是對(duì)付霉菌的有效方法，雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪，但是對(duì)橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用，石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì)，不大量攝入不會(huì)對(duì)身體造成傷害。

傳聞2：給荔枝泡藥水

荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強(qiáng)度，起到保鮮、延長貯藏時(shí)間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7～15天。

傳聞3：香蕉是催熟的

乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又會(huì)不斷地產(chǎn)生乙烯，因此熟香蕉的貯藏期很短，在遠(yuǎn)距離的運(yùn)輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時(shí)間，控制乙烯的濃度，國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。有些人認(rèn)為乙烯是一種激素，吃了用它催熟的香蕉會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。其實(shí)，植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”，只對(duì)植物起作用，它和動(dòng)物激素是兩種完全不同的物質(zhì)，作用機(jī)理也不同，對(duì)人體并不會(huì)起作用。

《標(biāo)準(zhǔn)》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍(lán)莓

最大殘留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面關(guān)于傳聞的解讀，相信你對(duì)如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）水果變色腐爛發(fā)生了______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。

（3）按照國家標(biāo)準(zhǔn)，獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

（4）香蕉采摘后，維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀，會(huì)使乙烯的濃度_______（填“提高”或“降低”）。

（5）下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_______（填字母序號(hào)）。

A.石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期

B.溫度不會(huì)影響植物的呼吸作用強(qiáng)度

C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

D.合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會(huì)對(duì)人造成危害

化學(xué)減少荔枝表面真菌，延緩果皮變色2降低AD 【解析】 本題通過介紹幾種水果的保鮮措施，考查了獲得信息，處理信息，利用信息的能力，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀，獲取有用信息。 （1）水果變色腐爛的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖，腐爛過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化； （2）根據(jù)題文中“最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

綠礬(FeSO4•7H2O)，又稱絳礬，始載于《新修本草》“礬石有五種……其絳礬本來綠色，新出窟未見風(fēng)者，正如琉璃……燒之赤色，故名絳礬矣”。綠礬在醫(yī)藥、凈水、化肥、農(nóng)藥等方面有廣發(fā)的應(yīng)用。某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下學(xué)習(xí)活動(dòng)：

Ⅰ.制備FeSO4。

(1)請(qǐng)你寫出一個(gè)以Fe為原料制備FeSO4的化學(xué)方程式_________，若有5.6 g Fe完全反應(yīng)，理論上生成FeSO4_______g。

Ⅱ.小組同學(xué)在用綠礬配制FeSO4溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)，溶液顏色會(huì)由綠變黃。然后進(jìn)行如下探究：

（查閱資料）

ⅰ.FeSO4溶液能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)生成的可溶性含鐵物質(zhì)遇KSCN溶液會(huì)變紅。

ⅱ.保存FeSO4溶液時(shí)要加入稀硫酸和鐵釘，置于陰涼處。

（提出猜想）

影響FeSO4溶液與氧氣反應(yīng)速率的因素可能有溫度、濃度、溶液酸堿性、是否有鐵釘?shù)取?/p>

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（解釋與結(jié)論）

(2)通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③，得出的結(jié)論是 _____ 。

(3)欲得出“稀硫酸和鐵釘共同存在下才能有效防止FeSO4溶液變質(zhì)”的結(jié)論，需要對(duì)比_____ (填編號(hào))。

(4)實(shí)驗(yàn)⑤中，F(xiàn)eSO4溶液變質(zhì)的反應(yīng)如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。4FeSO4 + 2H2SO4+ O2 2Fe2(SO4)3 + _____ _______

(5)下列說法正確的是 _____ .

A．其他條件相同，溶液酸性增強(qiáng)，F(xiàn)eSO4溶液變質(zhì)加快

B．其他條件相同，F(xiàn)eSO4溶液濃度越大，變質(zhì)越快

C．實(shí)驗(yàn)⑥中，滴加KSCN溶液后，略顯紅色，振蕩后溶液變?yōu)闇\綠色，可能是發(fā)生了反應(yīng)Fe2(SO4)3 +Fe=3FeSO4

D．“其絳礬本來綠色……燒之赤色”，顏色發(fā)生變化的原因可能是鐵的化合價(jià)發(fā)生了變化

Fe + H2SO4====FeSO4 + H2↑ 或Fe + CuSO4====FeSO4 + Cu15.2溫度越高，F(xiàn)eSO4溶液與氧氣反應(yīng)的速率越快；或者溫度會(huì)影響FeSO4溶液與氧氣反應(yīng)的速率②④⑤⑥2H2OCD 【解析】 【解析】 I(1)據(jù)質(zhì)量守恒，由Fe生成FeSO4，需要增加SO42-，所以可以用含有SO42-的溶液如H2SO4或CuSO4，故化學(xué)方程式為：Fe+H2...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

閱讀下面科普短文。

日常生活中，很多人會(huì)用冰箱來保存一些吃剩的菜肴，隔一天甚至幾天再吃。儲(chǔ)存后菜肴中亞硝酸鹽含量的變化引發(fā)人們的關(guān)注。

亞硝酸鹽是一類化合物的總稱，主要指亞硝酸鈉(NaNO2)，它是白色或淡黃色粉末，有咸味，易溶于水。蔬菜中一般都含有硝酸鹽，含量較高的是莖葉類蔬菜、其次是根莖類蔬菜、然后是瓜類蔬菜，它們?cè)谥笫旌笕绻弥茫跛猁}就會(huì)被分解為亞硝酸鹽。

實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備了燒熟的蔬菜、牛肉，分別在常溫和4℃冷藏條件下保存，48 h內(nèi)測得亞硝酸鹽含量，如下表所示。

時(shí)間變化

12 h

24 h

48 h

常溫白菜/(mg/kg)

0.057

0.089

0.18

4℃白菜/(mg/kg)

0.037

0.057

0.057

常溫胡蘿卜/(mg/kg)

0.057

0.073

0.10

4℃胡蘿卜/(mg/kg)

0.057

0.057

0.073

常溫牛肉(mg/kg)

0.089

0.087

0.18

4℃牛肉(mg/kg)

0.067

0.089

0.089

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，48 h內(nèi)三種菜肴中亞硝酸鹽含量均小于國家標(biāo)準(zhǔn)(肉類為3mg/kg、蔬菜為4mg/kg)。

亞硝酸鹽本身并無致癌效應(yīng)，它在胃中酸性環(huán)境下，易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生致癌物。當(dāng)攝入維生素C時(shí)可以阻止致癌物產(chǎn)生。

人體對(duì)亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重0.2mg。有數(shù)據(jù)顯示，人體攝入的亞硝酸鹽主要來自蔬菜。如果你體重50kg，即使一次性吃2.5kg蔬菜也是安全的。因此，將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范圍內(nèi)不會(huì)對(duì)人體造成危害。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

(1)亞硝酸鈉的物理性質(zhì)有______________________(寫出一條)。

(2)煮熟蔬菜中的亞硝酸鹽是由______________轉(zhuǎn)化生成的。

(3)體重50kg的人對(duì)亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為_________mg。

(4)亞硝酸鹽產(chǎn)生致癌物的原因是________________________。

(5)下列有關(guān)說法正確的是_________。

A．燒熟的白菜在常溫儲(chǔ)存時(shí)的亞硝酸鹽含量高于4℃冷藏條件

B．常溫儲(chǔ)存條件下，燒熟的胡蘿卜中的亞硝酸鹽含量隨存放時(shí)間呈增加趨勢

C．適量吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果，有利于抑制致癌物的產(chǎn)生

D．隔夜菜中因?yàn)楦缓瑏喯跛猁}，所以不能食用

白色或淡黃色粉末，或者有咸味，或者易溶于水硝酸鹽10亞硝酸鹽在胃中酸性環(huán)境下，與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生致癌物ABC 【解析】 (1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等，亞硝酸鈉的物理性質(zhì)：白色或淡黃色粉末，有咸味，易溶于水；(2)煮熟蔬菜中的亞硝酸鹽是由硝酸鹽轉(zhuǎn)化生成的；(3)人體對(duì)亞硝酸鹽的一次性安全...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. 滴加液體 B. 稀釋濃硫酸 C. 檢查氣密性 D. 熄滅酒精燈

C 【解析】 膠頭滴管在滴加的過程中不能伸入管內(nèi)，濃硫酸的稀釋切記要將濃硫酸緩慢注入水中，熄滅酒精燈不能用嘴吹，應(yīng)該用燈帽蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測試 題型：科學(xué)探究題

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問題。

（提出問題）食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時(shí)間？

（猜想）一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時(shí)間。

（實(shí)驗(yàn)探究）探究不同質(zhì)量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。

（實(shí)驗(yàn)方案）取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測定它們的燃燒時(shí)間。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）見下表。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：

(1)________________________________________。

(2)________________________________________。

（實(shí)驗(yàn)反思）

(1)此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究，如：_____________________。

(2)你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：_______________________。

食鹽可以延長蠟燭燃燒時(shí)間所加食鹽并非越多越好，加入0.7克時(shí)效果最好，加少了燃燒時(shí)間短，加多了蠟燭易滅A.必須進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)取其平均值，B.還要觀察或測定加入食鹽后對(duì)燭光亮度的影響(答對(duì)其一或其他答案合理均可)建議蠟燭制造工廠在燭芯周圍加入少量的食鹽，以延長蠟燭的燃燒時(shí)間，節(jié)約資源 【解析】 可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況判斷實(shí)驗(yàn)探究的價(jià)值，根據(jù)實(shí)際情況提出科學(xué)的建議 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測試 題型：單選題

化學(xué)研究的核心內(nèi)容是(　　)

A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象

B. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化

C. 生命有機(jī)體的形成及功能

D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

B 【解析】 試題分析∶A．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象，是物理研究對(duì)象。B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化，是化學(xué)研究對(duì)象。故B正確。C．生命有機(jī)體的形成及功能，是生物研究對(duì)象。D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境，是地理研究對(duì)象。 考點(diǎn)∶考查化學(xué)研究對(duì)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)：3.3 元素 題型：單選題

下列物質(zhì)中，只含有分子的是（　�。�

A. 氯化鈉 B. 醫(yī)用酒精 C. 鎂鋁合金 D. 硫酸銅溶液

B 【解析】 氯化鈉中含有鈉離子和氯離子，A錯(cuò)誤；醫(yī)用酒精中含有乙醇分子和水分子，B正確；鎂鋁合金中含有鎂原子和鋁原子，C錯(cuò)誤；硫酸銅溶液中含有水分子、銅離子、硫酸根離子，D錯(cuò)誤。故選B。

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同步練習(xí)冊(cè)答案