(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如1圖所示:該元素原子核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子,最外電子層上有
 
個(gè)電子,當(dāng)該元素的單質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下跟氧氣化合時(shí),其現(xiàn)象為
 
.生成物的化學(xué)式是
 

(2)圖2表示氣體分子示意模型,其中屬于混合物的是
 
屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)已有的原子結(jié)構(gòu)示意圖以及微觀模型的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)元素原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子,最外電子層上有6個(gè)電子,屬于硫元素,硫在點(diǎn)燃的條件下跟氧氣化合時(shí),產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,故填:16;6;燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性氣味氣體;SO2;
(2)據(jù)圖可以看出,C中含有兩種不同的分子,屬于混合物;AD中含有一種分子,其每個(gè)分子是由一種原子構(gòu)成,屬于單質(zhì),B中只含有一種分子,且每個(gè)分子中含有兩種原子,屬于化合物,故填:C,B,AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖以及物質(zhì)構(gòu)成的微觀模型表示的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A、
熄滅酒精燈
B、
   聞氣味
C、
給試管內(nèi)液體加熱
D、
滴加試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣通常采用加熱
 
色的
 
 來制取,發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式是
 
;或者也可以用用
 
 
在常溫下來制取氧氣,符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你的頭腦更聰明.以下化學(xué)知識(shí)的梳理和歸納不正確的是( 。
A、活性炭具有吸附性--用于冰箱除臭劑
B、氦氣密度小--用于飛艇填充氣
C、氧氣能支持燃燒--可做燃料
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--可作保護(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣
 
;
②加熱高錳酸鉀制取氧氣
 
;
③一種銀白色螺旋絲狀物劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體的反應(yīng)
 
;
④有無色無味的氣體生成的化合反應(yīng)
 
;
⑤有大量白煙產(chǎn)生,可以做煙霧彈的反應(yīng)
 

以上各反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是
 
,屬于分解反應(yīng)
 
,屬于氧化反應(yīng)的是
 
.(小題序號(hào)表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于Na、Na+兩種粒子的下列判斷中,不正確的是( 。
A、核電荷數(shù)相等
B、屬于兩種不同元素
C、質(zhì)量幾乎相等
D、核外電子數(shù)不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器

(1)儀器名稱:a
 
b
 
g
 
;
(2)給儀器B中的液體加熱時(shí),液體的體積不超過其容積的
 

(3)用所給的儀器組裝過濾裝置時(shí)還缺少的玻璃儀器是
 
;(名稱)
(4)用上述儀器制取氧氣時(shí):①不需要的儀器是
 
;
②如何檢查裝置的氣密性
 
;
③在排水法收集氧氣過程中,判斷集氣瓶中氧氣已集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)
 
的氣體,具有
 
性,是常見的氧化劑.在某些條件下物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)比較劇烈,在另外一些條件下,物質(zhì)與氧氣會(huì)發(fā)生緩慢氧化,如
 
、
 
、
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列化合物中,元素X的化合價(jià)為+5的是( 。
A、NaXO3
B、XO2
C、H2X
D、HXO

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同步練習(xí)冊(cè)答案