4.請寫出下列粒子的含義:
(1)3個(gè)鐵原子3Fe;
(2)一個(gè)鎂離子Mg2+;
(3)2個(gè)水分子2H2O;
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)4個(gè)硫酸根離子4SO42-

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鐵原子表示為:3Fe.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個(gè)鎂離子可表示為:Mg2+
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)水分子可表示為2H2O.
(4)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)硫酸根離子可表示為:4SO42-
故答案為:(1)3Fe;(2)Mg2+;(3)2H2O;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)4SO42-

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價(jià)、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,用>、<、=填在相應(yīng)位置.
(1)等量的兩種物質(zhì)溶于完全相同的水中,所得溶液的溫度:硝酸銨<?xì)溲趸c
(2)相對分子質(zhì)量:硫酸(H2SO4)═磷酸(H3PO4);
(3)地殼中的含量:Fe<Al.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳,立即有大量氧氣產(chǎn)生.這是由于( 。
A.過氧化氫中含有氧氣
B.過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣
C.二氧化錳能加快過氧化氫分解速率
D.該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易的《賣炭翁》中的詩句.這里的“伐薪”和“燒炭”各自所指的變化是( 。
A.前者是物理變化后者是化學(xué)變化B.前者是化學(xué)變化 后者是物理變化
C.兩者都是化學(xué)變化D.兩者都是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請用有關(guān)化學(xué)方程式回答下列問題:
(1)不能用鐵桶配制波爾多液[用Ca(OH)2和CuSO4、水配制)的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)用某品牌胃藥[有效成分為Mg(OH)2]治療胃酸(主要成分為鹽酸)過多:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.
(3)用純堿(Na2CO3)溶液和石灰水反應(yīng)制取少量氫氧化鈉:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖四個(gè)圖象的變化趨勢,能正確描述對應(yīng)操作的是( 。
A.向氫氧化鉀和碳酸鈉的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
B.足量的鋅和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應(yīng)
C.向氫氧化鈉溶液中加入大量水
D.用 相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液來制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)興趣小組采用微型實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)探究木炭與氧化銅的實(shí)驗(yàn).
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)若進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③Cu和Cu2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再與少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水變渾濁,此時(shí)停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的稀硫酸充分反應(yīng)紅色固體部分減少,溶液變?yōu)?br />藍(lán)色猜想①肯定錯(cuò)誤
②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g/猜想③ 肯定正確
【評價(jià)反思】
(1)使用微型實(shí)驗(yàn)裝置其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(寫出1條即可)
(2)若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.
(3)從表中提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算得知,1.44g紅色固體中含Cu2O0.72g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
現(xiàn)象解釋
(1)秋季在公園門外就聞到淡淡的桂花香分子在不斷地運(yùn)動
(2)固體碘、碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色同種物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同

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