13.某化學(xué)興趣小組采用微型實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)探究木炭與氧化銅的實(shí)驗(yàn).
【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
【查閱資料】
(1)木炭與CuO的反應(yīng)若進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③Cu和Cu2O.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再與少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長(zhǎng)柄V形玻璃管的直管內(nèi).
(2)按圖連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水變渾濁,此時(shí)停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗(yàn)證:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的稀硫酸充分反應(yīng)紅色固體部分減少,溶液變?yōu)?br />藍(lán)色猜想①肯定錯(cuò)誤
②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g/猜想③ 肯定正確
【評(píng)價(jià)反思】
(1)使用微型實(shí)驗(yàn)裝置其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品(寫出1條即可)
(2)若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變.
(3)從表中提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算得知,1.44g紅色固體中含Cu2O0.72g.

分析 【查閱資料】根據(jù)反應(yīng)物、生成物的寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【作出猜想】根據(jù)反應(yīng)是否完全進(jìn)行猜想解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及相互間的反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答;
【評(píng)價(jià)反思】(1)根據(jù)微型實(shí)驗(yàn)裝置藥品用量較少,節(jié)約藥品分析;
(2)根據(jù)催化劑的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)題中數(shù)據(jù),利用反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:【提出問(wèn)題】木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③Cu和Cu2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁,按圖連好實(shí)驗(yàn)裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時(shí)澄清的石灰水變渾濁,
此時(shí)停止加熱.
木炭和氧化銅的反應(yīng)生成銅單質(zhì),銅不與稀硫酸反應(yīng),由資料可知,Cu2O是紅色固體,且能與稀硫酸反應(yīng).因此,待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體裝入試管中,然后向里面滴入足量的稀硫酸,進(jìn)行觀察,這時(shí)會(huì)看到紅色固體部分減少,且溶液變?yōu)樗{(lán)色,這說(shuō)明紅色固體的成分既有Cu也有Cu2O.猜想①錯(cuò)誤;猜想③正確;
【評(píng)價(jià)反思】(1)圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,圖乙裝置是微型實(shí)驗(yàn)裝置,藥品用量較少,可節(jié)約藥品;
(2)若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗(yàn)證CaCl2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;
(3)設(shè)紅色固體中含Cu2O的質(zhì)量為x
Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.   質(zhì)量差為
144         64                  80
x                            1.44g-1.04g=0.4g
$\frac{144}{x}=\frac{80}{0.4g}$
x=0.72g
故答案為:【查閱資料】氧化還原反應(yīng);
【作出猜想】Cu和Cu2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】

現(xiàn)象結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 稀硫酸充分反應(yīng)紅色固體部分減少,溶液變?yōu)?br />藍(lán)色猜想 ①肯定錯(cuò)誤
②濾出試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g/猜想 ③肯定正確
【評(píng)價(jià)反思】
(1)節(jié)約藥品;
(2)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;
(3)0.72.

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.我國(guó)是世界上鋼鐵產(chǎn)量最多的國(guó)家.傳統(tǒng)的煉鐵法是用焦炭、空氣和鐵礦石冶煉鐵.
(1)鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4),純凈礦石中含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是磁鐵礦.
(2)利用焦炭和空氣來(lái)產(chǎn)生煉鐵的還原劑CO氣體,產(chǎn)生CO氣體的可能的反應(yīng)方程式為:2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(寫出一個(gè)即可).
(3)傳統(tǒng)的煉鐵法除得到鐵外還會(huì)產(chǎn)生大量的CO2.空氣中這種氣體含量高會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),現(xiàn)在科學(xué)家們正在研究電解熔融的Fe2O3得到鐵,該方法同時(shí)得到氧氣體.
(4)請(qǐng)計(jì)算用CO煉鐵法將1000噸含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦冶煉成鐵,可得到多少噸含鐵96%的生鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)寫出下列粒子的含義:
(1)3個(gè)鐵原子3Fe;
(2)一個(gè)鎂離子Mg2+;
(3)2個(gè)水分子2H2O;
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)4個(gè)硫酸根離子4SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,B、D為黑色粉末,A為藍(lán)色的硫酸銅溶液,C和E發(fā)生中和反應(yīng),并且產(chǎn)生白色沉淀.用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中標(biāo)出B、C、D、E  四種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)寫出能生成沉淀的化學(xué)方程式Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓,Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O;B和適量的C反應(yīng)的現(xiàn)象黑色固體逐漸減少至消失,表面產(chǎn)生氣泡,放熱,溶液由無(wú)色變成淺綠色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.自杭州獲得G20舉辦以來(lái),政府正努力推進(jìn)大氣污染防治的各項(xiàng)工作,如:對(duì)煤的脫硫脫硝(氨)處理及粉碎后燃燒,對(duì)汽油揮發(fā)形成的油氣(主要成分有苯、二甲苯、乙基苯等)進(jìn)行回收處理等.
(1)對(duì)煤進(jìn)行粉碎后再燃燒,該措施的科學(xué)原理是增大煤炭與空氣(或氧氣)的接觸面積,使燃燒更充分;
(2)二甲苯和乙基苯的化學(xué)式都是C8H10,但化學(xué)性質(zhì)卻不相同,其原因是分子的構(gòu)成不同.
(3)除了植樹造林,低碳出行及以上措施以外,請(qǐng)?jiān)倥e一種能減小大氣污染的有效措施減少化石燃料的使用等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某文章的“主角”是一氧化碳,該文章的標(biāo)題可能是( 。
A.PM2.5與霧霾天氣B.新裝修屋內(nèi)的空氣殺手
C.酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D.室內(nèi)燃?xì)鉄崴鞯陌踩婪?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在下列實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結(jié)論完全正確的有( 。

①濃氨水出現(xiàn)紅色,說(shuō)明分子很小且是不斷運(yùn)動(dòng)的
②既能說(shuō)明甲烷具有可燃性,又能說(shuō)明甲烷是由氫元素和氧元素組成的
③既能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又能說(shuō)明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒
④鐵釘表面無(wú)明顯現(xiàn)象,能說(shuō)明鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
液體的量取
C.
粗鹽提純
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.夏天到了,衣服上常會(huì)留下難以清洗的汗?jié)n、果汁漬等.現(xiàn)在市場(chǎng)上出售一種“污漬爆炸鹽”,宣稱“含天然活性氧,能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”.
【相關(guān)資料】“污漬爆炸鹽”主要有效成份為過(guò)碳酸鈉,其化學(xué)式為Na2CO4,它是一種白色粉末,易溶于水,且能與水反應(yīng),生成碳酸鈉和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì).目前已經(jīng)成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一.
【實(shí)驗(yàn)探究】確認(rèn)污漬爆炸鹽的化學(xué)成分
某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示,請(qǐng)你運(yùn)用初中化學(xué)所學(xué)知識(shí),幫助該同學(xué)一起完成下列探究.

(1)將帶火星的木條伸入氣體A中,木條復(fù)燃,寫出產(chǎn)生氣體A的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)圖中操作Ⅰ、Ⅱ需要用到的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒、漏斗;
(3)在C溶液中加入的A可以是CaCl2(或BaCl2、Ca(OH)2、Ba(OH)2等)溶液;(填化學(xué)式)
【初步結(jié)論】“污漬爆炸鹽”的主要化學(xué)成分是過(guò)碳酸鈉.過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2

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