分析 (1)根據(jù)二氧化碳由碳、氧兩種元素組成,其中一種是氧元素,所以二氧化碳屬于氧化物進行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉會與硫酸、硫酸銅反應(yīng),若多個玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進行,所以氫氧化鈉會先與硫酸銅反應(yīng),硫酸銅再與鐵反應(yīng),最后鐵與稀硫酸反應(yīng)進行分析;
(4)根據(jù)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進行分析.
解答 解:(1)二氧化碳由碳、氧兩種元素組成,其中一種是氧元素,所以二氧化碳屬于氧化物;
(2)二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以接下來出牌的玩家是C,該玩家與甲圖牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)氫氧化鈉會與硫酸、硫酸銅反應(yīng),若多個玩家牌中的物質(zhì)都能與上家牌中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),則按反應(yīng)現(xiàn)象明顯優(yōu)先的原則進行,所以氫氧化鈉會先與硫酸銅反應(yīng),硫酸銅再與鐵反應(yīng),最后鐵與稀硫酸反應(yīng),所以本局二、三位玩家的出牌順序是A、B;
(4)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
故答案為:(1)氧化物;
(2)C,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)A、B;
(4)H2SO4+Fe=FeSO4+H2↑.
點評 本題主要是利用了各物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律進行的解題,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
Ⅰ | 向B瓶中滴入幾滴酚酞試液 | B瓶中溶液變紅 | Na2CO3溶液呈堿性 |
Ⅱ | 關(guān)閉開關(guān)K1,打開K2,并加入一定量稀鹽酸 | B中有氣泡;C中 澄清石灰水變渾濁 | Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng) |
Ⅲ | 關(guān)閉開關(guān)K2,打開K1 | ①B瓶中液體壓入A中 ②A中產(chǎn)生白色沉淀,且溶液變紅 | A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物只含一種元素 | |
B. | 凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng) | |
C. | 任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
D. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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