分析 (1)依據(jù)對(duì)常用儀器認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)制取甲烷氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(3)根據(jù)B裝置用屬于固-液不加熱型以及過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析.
解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;因?yàn)榧淄椴蝗苡谒,可以用排水法收集,即用C裝置收集;因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑。梢杂孟蛳屡趴諝夥ㄊ占,即用E裝置收集;
(3)B裝置屬于固-液不加熱型,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,不需加熱,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\underline{\underline{Mn{O_2}}}$2H2O+O2↑;
故答案為:(1)試管;(2)AC或AE;(3)2H2O2$\underline{\underline{Mn{O_2}}}$2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都具有導(dǎo)電性 | B. | 木頭和鐵都是易于導(dǎo)熱的物質(zhì) | ||
C. | 合金和合成纖維都是合成材料 | D. | 冰和銅都屬于晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 及時(shí)更換老化破損電線,修理失靈電器 | |
B. | 電器著火應(yīng)用水撲滅 | |
C. | 油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅 | |
D. | 室內(nèi)起火時(shí)不要急于打開門窗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,可除去其表面的鐵銹 | |
B. | 不銹鋼就是永不生銹的鋼鐵 | |
C. | 淬火后的縫衣鋼針易彎曲 | |
D. | 用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨呈酸性,呈酸性的雨水一定是酸雨 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性 | |
D. | 鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽 |
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