【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①_________ ②_________。
(2)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起_______作用。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________;你認(rèn)為長(zhǎng)頸漏斗的末端插入液面以下的目的是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________。(寫一個(gè))
(4)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______。
(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________;可選用D裝置收集氧氣的原理是________,若用此裝置收集氧氣,何時(shí)才是收集的最佳時(shí)機(jī)________。
(6)固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2 +2H2O =4NaOH+O2↑。若通過此反應(yīng)制取氧氣,可選用________裝置作氣體發(fā)生裝置(寫裝置代號(hào))。
(7)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得。則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是________,選用的收集裝置是______________。
【答案】試管 酒精燈 催化 過氧化氫氧氣+水 防止產(chǎn)生的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出。 氧氣未收集滿 過氧化氫不用加熱,節(jié)省能源 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 氧氣不易溶于水 帶氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí) B A D或E
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是試管;②是酒精燈;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫氧氣+水;長(zhǎng)頸漏斗的末端插入液面以下的目的是:防止產(chǎn)生的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出;
(3)陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因:氧氣未收集滿;裝置漏氣,沒有收集到氧氣等;
(4)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是:過氧化氫不用加熱,節(jié)省能源;
(5)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);
(6)固體過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,因此制氧氣不需要加熱,故選裝置B;
(7)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得,因此需要加熱;甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,因此能用排水法和向下排空氣法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。
(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。
②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:
A.硒原子的核電荷數(shù)為________。
B.硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子________相同。
C.寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是 ( )
A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
C. 所有元素的化合價(jià)都發(fā)生變化 D. 參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“α粒子散射實(shí)驗(yàn)” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)(示意圖如下):
(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向;
(2)一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;
(3)有極少部分α粒子被彈了回來。
下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識(shí)中,正確的是
A. 原子核不帶電 B. 原子是實(shí)心的球體
C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成
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【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中, 小荷同學(xué)梳理了以下知識(shí),其中正確的是( )
①原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù);②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子一定是氖原子;③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子;④自制簡(jiǎn)易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì);⑤過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,所以它們的性質(zhì)完全不同;⑥化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分;⑦一種元素在一種化合物中一定只有一種化合價(jià);⑧只由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。
A. ①②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ①④⑤⑧ D. ①④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),通常狀況下,A、C為無色液體,且組成元素相同,D、E為氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是________________。
(2)檢驗(yàn)氣體D的方法是______________。
(3)若F為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式________________。若G為黑色固體,寫出反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置有洗氣、貯氣等多種用途,以下有關(guān)該裝置的說法正確的是
A. 該裝置用于排水法收集O2時(shí),氣體從a管進(jìn)
B. 用于病人輸氧,瓶?jī)?nèi)盛放水,b管接供氧鋼瓶
C. 測(cè)量H2的體積時(shí),瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從b管進(jìn),a管接量筒
D. 該裝置用于排空氣法收集CO2時(shí),氣體從b管進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢?某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬了鐵礦石煉鐵化學(xué)原理,如圖所示。
(1)該活動(dòng)小組將實(shí)驗(yàn)裝置組裝好后,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟:①給玻璃管加熱;②停止加熱;③通入一氧化碳?xì)怏w;④停止通入一氧化碳?xì)怏w。
正確的操作步驟是____________(填序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃管中固體由________色變成________色,玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________,試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________;
(3)圖中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)說明改進(jìn)方法______________________________。
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