【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是()
A. 硫粉:淡藍(lán)色火焰 B. 木炭:發(fā)出白光 C. 紅磷:大量白煙 D. 鐵絲:火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】阿依、阿卓、阿牛春游時(shí),發(fā)現(xiàn)了一株被太陽曬成紫紅色的蒲公英,他們將其帶回家洗凈、搗碎,用阿達(dá)喝的老白干浸泡,再用紗布過濾,取其汁液,將其分成兩份。已知紫紅色蒲公英汁與紫色石蕊性質(zhì)相同,請(qǐng)您預(yù)測(cè):向一份中滴入食醋,會(huì)顯_____色,向另一份中滴加餐具洗潔精,會(huì)顯_____色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】等質(zhì)量的兩種常見金屬A和B,分別與足量的稀硫酸反應(yīng),生成正二價(jià)的金屬硫酸鹽和氫氣.生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖,
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)根據(jù)曲線可以看出:金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性(填“強(qiáng)”或“弱”)
(2)最終反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣的質(zhì)量A比B多,這又說明A的原子量比B的原子量(填“大”或“小”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】石灰石是一種重要礦石,其主要成分為碳酸鈣,在冶金、建材、化工等行業(yè)均有廣泛用途.某校9年級(jí)科學(xué)探究小組的同學(xué)為了測(cè)定某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:取一定質(zhì)量的石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量反應(yīng)后生成的CO2的體積,再將體積換算成質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).下圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置,圖Ⅱ?yàn)闇y(cè)量CO2體積的裝置.
(1)如圖Ⅰ所示,因缺少長頸漏斗,同學(xué)們使用了一只普通漏斗,則需要加入較多的稀鹽酸才能浸沒漏斗下端管口,起到液封的作用.小明同學(xué)想到一個(gè)辦法,他取來一支合適的試管,加裝到裝置中,既解決了液封問題,又減少了酸的用量.請(qǐng)你把小明加裝試管的方法畫在圖中相應(yīng)的位置(用簽字筆或黑色鋼筆畫).
(2)檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是 .
(3)在圖Ⅱ裝置中,油層的作用是 .
(4)反應(yīng)結(jié)束后,讀出量氣管內(nèi)水面上升的體積即為生成的CO2的體積.在讀數(shù)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)“15%的氫氧化鈉溶液“含義解釋錯(cuò)誤的是
A. 100g水中溶解了15g食鹽
B. 100g氫氧化鈉溶液中溶解了15g氫氧化鈉
C. 將氫氧化鈉與水按15:85的質(zhì)量比配成的溶液
D. 將30g氫氧化鈉溶解在170g水中所得的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)有“生”也有“滅”,有“利”也有“弊”.
(1)空氣中的氧氣主要來自于________;自然界消耗氧氣的主要途徑是________
(2)請(qǐng)舉出氧氣在人類生產(chǎn)、生活中利和弊的各一項(xiàng):A:利(用途):________;B:弊(危害):________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
A. 西瓜榨成西瓜汁 B. 水加熱成為水蒸氣
C. 玉米發(fā)酵制成酒精 D. 鋁塊壓制成鋁箔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只含銅和氧兩種元素的固體樣品18g,測(cè)得銅的質(zhì)量為16g.已知銅的氧化物有CuO和Cu2O,下列說法正確的是( )
A.固體樣品的組成只有兩種情況
B.固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物
C.固體樣品可能是CuO
D.若固體樣品由兩種物質(zhì)組成,則其中一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的元素組成為C6H8O7。請(qǐng)計(jì)算:
檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?(寫出完整的計(jì)算過程)
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