17．“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述不正確的是（　　）
A．化石能源、核能均屬于不可再生能源
B．宇宙飛船的制造，使用了大量新型材料
C．有機高分子材料的廣泛應用“有百利而無一害”
D．人類應與環(huán)境和諧相處，要合理開發(fā)和利用礦物資源

分析 根據(jù)已有的能源的類別、材料的類別以及化學與環(huán)境的知識進行分析解答．

解答 解：A、化石能源、核能均屬于不可再生能源，正確；
B、宇宙飛船的制造，使用了大量新型材料，正確；
C、有機高分子材料的廣泛應用有利有弊，錯誤；
D、人類應與環(huán)境和諧相處，要合理開發(fā)和利用礦物資源，正確；
故選C．

點評 本題考查的是化學與能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線（橫軸表示溫度，縱軸表示溶解度），回答下列問題．
①20℃時，甲的溶解度=（填＞、=或＜）乙的溶解度；
②40℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是160g；
③如果甲中混有少量乙，提純的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某元素R的相對原子質(zhì)量為a，其固體單質(zhì)0.2ag與4.8g氧氣完全化合生成RxOy，則x、y的數(shù)值分別是（　　）
A．1、2B．2、3C．3、4D．2、1

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．中國嫦娥探月工程計劃分為三個階段，一期工程為“繞”，即繞月探測；二期工程為“落”，即實施月球軟著陸和自動巡視勘察；三期工程為“回”，即實現(xiàn)月球樣品采樣后自動返回．請回答下列問題：
（1）火箭將“嫦娥二號”送入太空時，需要推進劑提供動力．偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）是一對常用的火箭推進劑組合，兩者反應生成三種大氣中本來就存在且沒有污染的物質(zhì)．試寫出這三種生成物的化學式：N2、CO2、H2O．
（2）探測月壤是探月工程的主要任務之一，因為月壤中蘊藏著豐富的“氦-3（He-3）”．中國探月計劃首席科學家歐陽自遠說“月球上的氦-3在土壤里約有100萬噸～500萬噸之多，可供人類上萬年的能源需求”．請回答：
①下列有關“氦-3”、“氦-4”原子的說法中不正確的是D（填字母編號）．
A、它們互為同位素                B、它們都屬氦元素的原子
C、它們的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)相等 D、它們的化學性質(zhì)不同
②“氦-3”是一種安全高效而又清潔無污染的核聚變材料，其發(fā)生的“核聚變”是化學反應嗎？不是（選填“是”或“不是”）．
（3）研究認為，月球上的氦-3主要來自太陽噴射出來的高速粒子流--太陽風．太陽風中含有4%的氦，其中氦-3和氦-4的比例為5：10000．據(jù)估計地球土壤中的氦-3只有1噸左右，試分析地球表面氦-3如此之少的原因？核聚變消耗了氦3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列做法正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品并出售
B．進入閑置的地窖前應先進行燈火實驗
C．為減少白色污染可將廢棄塑料就地焚燒
D．如果不慎將堿溶液沾到皮膚上，應立即涂上鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示是醫(yī)院給病人輸液用的一次性輸液恒溫器，化學興趣小組的同學進行了一系列探究活動，請你一起參與他們的探究活動．

探究Ⅰ恒溫器的發(fā)熱原理是什么？
小組同學查閱“使用說明書”（如圖乙所示），經(jīng)討論一致認為一次性輸液恒溫器主要是通過鐵的銹蝕反應產(chǎn)生熱量的．請寫出鐵銹蝕的條件鐵與空氣、水共存．
探究Ⅱ活性炭和氯化鈉的作用是什么？
[猜想假設]活性炭、氯化鈉均可加快鐵的銹蝕，使其在短時間內(nèi)放出較多熱量．
[設計方案并實驗]取一定質(zhì)量的鐵粉與水混合均勻，然后平均分成A、B、C、D四份，分別放入潔凈的燒杯中，按如下方案在空氣中進行實驗，并記錄實驗現(xiàn)象．請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
ABCD
實驗方案鐵粉和水的混合物在鐵粉和水的混合物中加入ag活性炭，混勻后靜置在鐵粉和水的混合物中加入ag氯化鈉，混勻后靜置在鐵粉和水的混合物中加入ag活性炭和ag氯化鈉，混勻后靜置
實驗現(xiàn)象鐵粉較慢銹蝕鐵粉較快銹蝕鐵粉較快銹蝕鐵粉很快銹蝕
[分析討論]將實驗A與B、實驗A與C進行對比，得出活性炭和氯化鈉均可加快鐵的銹蝕；將實驗D與實驗A、B、C（填字母序號）進行對比，得出活性炭和氯化鈉同時存在時鐵的銹蝕速度更快．
探究Ⅲ使用后恒溫器內(nèi)物質(zhì)的主要成分是什么？
[實物觀察]使用后恒溫器內(nèi)的物質(zhì)是黑褐色粉末（如圖丙所示）
[查閱并分析]通過查閱資料，并根據(jù)恒溫器的發(fā)熱原理，大家認為黑褐色粉末中一定含有氧化鐵、鐵的氫氧化物（能與酸反應）和氯化鈉．
[提出問題]使用后恒溫器內(nèi)的黑褐色粉末除氧化鐵、鐵的氫氧化物和氯化鈉外，還有什么物質(zhì)？
[假設猜想]猜想一：還含有鐵粉；猜想二：還含有活性炭；猜想三：還含有活性炭和碳粉．
[設計方案并實驗]取黑褐色粉末于潔凈的試管中，加足量稀硫酸．觀察到的現(xiàn)象有：
（1）有氣泡產(chǎn)生，（2）黑色粉末部分溶解．證明猜想三正確．寫出產(chǎn)生現(xiàn)象（1）的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
[反思拓展]一次性輸液恒溫器利用鐵的緩慢氧化為人類提供了熱量，由此可見，人們在生產(chǎn)和生活中可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例做飯（或煉鐵等，合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．在1支盛有3毫升氫氧化鈉稀溶液的試管里，滴加1滴酚酞試液，再向試管里逐滴加入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直到紅色剛好褪去．
（1）上述活動中，滴入一定量的稀硫酸以后，溶液從紅色變?yōu)闊o色，這一事實證明了溶液的酸堿性發(fā)生了變化，這一證據(jù)證實了把酸和堿放在一起，發(fā)生了化學變化．
（2）寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的本質(zhì)可用如圖表示，請你讀圖并用你自己的話，概括出酸與堿之間反應的實質(zhì)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．金屬鋁是世界上僅次于鋼鐵的第二重要金屬，由于鋁具有密度小、導電導熱性好，易于機械加工及其他許多優(yōu)良性能，因而廣泛應用于國民經(jīng)濟各部門．福建省有豐富的鋁土礦，擬用鋁土礦（主要成分Al2O3，還有少量Fe2O3，SiO2）為原料冶煉鋁，工藝流程如圖所示：

（1）通過上述材料得知，鋁具有的物理性質(zhì)有密度小、導電導熱性好，易于機械加工．
（2）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，但鋁的利用要比鐵晚得多，其主要原因是鋁比鐵活潑．
（3）已知上述反應②中生成氫氧化鐵沉淀是發(fā)生了復分解反應，請寫出該反應的化學方程式FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．
（4）已知上述反應⑤為分解反應，另一產(chǎn)物是氣體單質(zhì)，該反應的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（5）鋁土礦中的Fe2O3在工業(yè)上常利用一氧化碳來還原冶煉出金屬鐵，該反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（6）金屬資源十分有限，而且不能再生，保護金屬資源的一種有效途徑是防止金屬的腐蝕，要防止鐵生銹的措
施有噴漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．金屬材料在人們的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用．
（1）用銅絲作導線主要是利用了它的導電性．
（2）工業(yè)上可用鹽酸除鐵銹，其反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，觀察到X無明顯現(xiàn)象，Y、Z逐漸溶解并產(chǎn)生大量氣泡．將Y放入Z溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為：Y＞Z＞X．

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