寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）植物有氧呼吸放出的氣體
 
；
（2）天然氣的主要成分
 
；
（3）小蘇打
 
；        
（4）食醋中含有的醋酸
 
；
（5）復(fù)合氮肥
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）植物有氧呼吸放出二氧化碳，二氧化碳的化學(xué)式是CO2；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4；
（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學(xué)式是NaHCO3；        
（4）食醋含有的醋酸，其化學(xué)式是CH3COOH；
（5）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合氮肥，其化學(xué)式是KNO3．
故答案為：（1）CO2；（2）CH4；（3）NaHCO3；（4）CH3COOH；（5）KNO3．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A、開發(fā)利用化石燃料
B、研究運(yùn)載火箭所需要的燃料
C、確定衛(wèi)星的運(yùn)行軌道
D、合成制造衛(wèi)星的材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

三效催化轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（其中不同顏色球代表不同種原子）

（1）該反應(yīng)中共涉及
 
種元素，甲代表的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
；
（2）甲和丁中同種元素化合價(jià)
 
（填“一定”或“不一定”或“一定不”）相等；
（3）在該反應(yīng)中，丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為
 
，質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱：①
 

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時(shí)，試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
；寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
．
（4）通常用如圖一所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因（寫一點(diǎn)即可）
 
．
（6）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的，其原因是
 
．
（7）若用D裝置收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 
．
（8）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
填字母編號）．若選擇如圖二所示裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“L”或“R”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們常用如圖所示裝置來制備常見氣體

請回答：
（1）寫出圖中儀器①的名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣，應(yīng)選用
 
作為發(fā)生裝置（填序號）；若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
（填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”）．
（3）D裝置既能用來收集氧氣，又能用來收集二氧化碳，這種收集氣體的方法叫做
 
法．
（4）如用A裝置和H2O2、MnO2制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制取并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w（鹽酸有揮發(fā)性）．
①制取二氧化碳?xì)怏w之前要先檢查
 
．
②所選儀器的連接順序?yàn)?div id="7hdljj9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫儀器序號字母）．
③生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）第二組的同學(xué)以鋅和稀硫酸為原料制備氫氣，并測定氧化銅樣品（雜質(zhì)為銅）的純度．所選儀器按“A→D1→E→D2→D3”的順序連接（D1、D2、D3為濃硫酸洗氣瓶）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，并收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，試回答下列問題（提示：H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O）．
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
②通過測量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化銅樣品的純度．若不連接D1，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將
 
（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．
③若反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)樣品E中好像有少量黑色固體存在，欲用化學(xué)方法證明反應(yīng)后樣品中存在未反應(yīng)的氧化銅固體，請從NaOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行證明，所選試劑是，并簡述選擇的理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推斷題：

（1）圖示可推斷：C、B、E、F的化學(xué)式分別是C
 
B
 
E
 
F
 
．
（2）寫出物質(zhì)C和F混合加熱生成B的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
基本反應(yīng)類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉固體暴露在空氣中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，這種現(xiàn)象叫潮解．在空氣中久置一段時(shí)間，能生成白色粉末物質(zhì)，此物質(zhì)的主要成分是（填化學(xué)式）
 
，用化學(xué)方程式表示發(fā)生的變化：
 
．若向白色粉末物質(zhì)中滴加鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是：
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵的一種氧化物中，鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：2，則該氧化物的化學(xué)式為
 
，該氧化物中的鐵的化合價(jià)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案