分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)氫氣密度比空氣小,所以從短管通入;
(3)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;并據(jù)排水法收集氧氣的注意事項解答;
(4)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;注射器可逐滴滴加液體,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率;
(5)據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出生成氧氣的質(zhì)量,并據(jù)方程式計算出過氧化氫的質(zhì)量.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器是作為反應(yīng)容器的錐形瓶;
(2)氫氣密度比空氣小,所以從短管通入;
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法收集的氧氣不純,可能原因是:集氣瓶中沒有裝滿水,或未出現(xiàn)連續(xù)并均勻的氣泡時就收集,使收集的氧氣中混入了空氣;
(4)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,反應(yīng)方程式是;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C中的注射器可逐滴滴加液體,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率;
(5)①據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)后減少的質(zhì)量即是生成氧氣的質(zhì)量,為:2.5g+128g-127.5g=3g;
②設(shè)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為X
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
X 3g
$\frac{68}{32}$=$\frac{X}{3g}$
X=6.4g
故答案為:(1)錐形瓶;
(2)右;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;集氣瓶中沒有裝滿水(或未出現(xiàn)連續(xù)并均勻的氣泡時就收集);
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;可控制反應(yīng)速率;
(5)①3;②過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為6.4克.
點評 本題主要考查了實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、注意事項,還考查了化學(xué)方程式的計算、常用儀器等知識,掌握相關(guān)知識即可結(jié)合題意順利解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | 2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有碳、氫、氧三種元素 | B. | 該化合物可能為乙醇 | ||
C. | 分子中碳、氫原子個數(shù)比為3:1 | D. | 碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
使用范圍 | 最大使用量(g/kg) |
醬菜、調(diào)味醬汁、糕點、冰淇淋、飲料等 | 0.65 |
蜜餞 | 1.0 |
陳皮、話梅、話李、楊梅干等 | 8.0 |
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