【題目】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)____________________________

【答案】Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu

【解析】鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)方程式為：Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔，他們使發(fā)面食品松軟可口．小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識(shí)后，將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實(shí)驗(yàn)室與興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行探究．
（1）【初步探究】取少量白色粉末于試管中，加適量水，測得溶液的 pH＞7，說明溶液呈性．
（2）【提出問題】白色粉末成分是什么？ 【查閱資料】
①碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品．
②碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱易分解生成二氧化碳和水等； 碳酸鈉很穩(wěn)定．
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：碳酸鈉
猜想Ⅱ：碳酸氫鈉
【實(shí)驗(yàn)探究】甲乙興趣小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．

甲組方案：如圖1，取適量白色粉末于試管中，將導(dǎo)管伸入澄清石灰水，加熱，澄清石灰水變渾濁，猜想Ⅱ正確．寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
乙組方案：用如圖2所示裝置作為反應(yīng)容器，準(zhǔn)確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分．
分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中，注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸，記錄如表：

實(shí)驗(yàn)編號

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)[來源

最終得到 CO2 體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

①

碳酸鈉

a

V1

②

碳酸氫鈉

a

V2

③

白色粉末

m

V3

實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為； 表中 m=g； 根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，猜想Ⅱ正確，判斷的依據(jù)是 ．
（3）【反思應(yīng)用】 ①甲組方案中，無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物；乙組方案可以判斷，如果是兩者的混合物，應(yīng)該滿足的條件是 ．
②家中制作饅頭、面包時(shí)，將面粉發(fā)酵（產(chǎn)生有機(jī)酸），再加入適量的碳酸氫鈉，可以使饅頭、面包松軟．原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）溫度為℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)中，的溶解度受溫度影響最小．
（3）分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí)，對所得溶液的敘述正確的（填序號）
A.甲、丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質(zhì)量：甲=丙
C.溶液的質(zhì)量：甲＞丙
D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅與稀鹽酸反應(yīng)：________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（ ）
A. 稱量固體氫氧化鈉
B. 測溶液pH
C. 過濾
D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)：_______________________________

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【題目】稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)：__________________

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【題目】稀鹽酸與硝酸銀反應(yīng)：_________________

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【題目】登山時(shí)喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋，下山后瓶子變癟，瓶內(nèi)的氣體分子

A．個(gè)數(shù)減少 B．質(zhì)量減小 C．間隔減小 D．體積減小

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