如圖是關(guān)于探究燃燒條件的三個實驗裝置.

(1)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)與甲圖裝置相比,乙圖裝置的優(yōu)點是:
 
考點:燃燒與燃燒的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷寫出化學(xué)方程式;
(2)乙裝置在密閉環(huán)境中進行,避免了P2O5對空氣的污染;
解答:解:(1)白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)化學(xué)方程式是4P+5O2
 點燃 
.
 
 2P2O5
(2)P2O5會污染空氣,所以與甲圖裝置相比,乙圖裝置的優(yōu)點是:乙裝置在密閉環(huán)境中進行,避免了P2O5對空氣的污染;
故答案為:(1)4P+5O2
 點燃 
.
 
 2P2O5
(2)乙裝置在密閉環(huán)境中進行,避免了P2O5對空氣的污染.
點評:物質(zhì)燃燒需要三個條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點,這三個條件缺一不可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a,b,c,d分別代表鹽酸、氯化鋇、硝酸銀、碳酸鈉4種物質(zhì)的溶液中的某一種.現(xiàn)將它們兩兩混合,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示.
a,b,c,d兩兩混合產(chǎn)生的現(xiàn)象
反應(yīng)物a+bc+da+dc+ad+b
反應(yīng)現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀沉淀白色沉淀無色氣體
由上可知,a,b,c,d,依次是(  )
A、AgNO3,HCl,BaCl2,Na2CO3
B、AgNO3,HCl,Na2CO3,BaCl2
C、HCl,BaCl2,AgNO3,Na2CO3
D、BaCl2,Na2CO3,AgNO3,HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

認真觀察裝置圖后解答:

(1)寫出①~②的儀器名稱:
 
; ②
 

(2)實驗室制取并收集氧氣時應(yīng)選擇
 
 
 相連接; 制取并收集二氧化碳氣體時應(yīng)選擇
 
  和
 
相連接.
(3)寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式(從氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫中選取、寫出二個).
 
; ②
 

(4)寫出實驗室制取二氧化碳氣體和檢驗二氧化碳氣體的化學(xué)方程式(從石灰石、鹽酸、石灰水中選取,各寫出一個).
 
; ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和過量的炭混合后,加熱至800℃左右,充分反應(yīng)后,即得金光閃閃的“假黃金”.請你參與化學(xué)小組同學(xué)對“假黃金”進行探究,并回答有關(guān)問題:
【提出問題】“假黃金”的化學(xué)組成是什么?
【查閱資料】高溫時炭可將金屬活動順序中鋁以后的金屬氧化物還原成金屬單質(zhì);ZnCO3高溫可分解成金屬氧化物.
【猜    想】①“假黃金”可能由ZnO、CuO、Cu2O三種氧化物組成;②“假黃金”可能由C、Zn、Cu三種單質(zhì)組成;③“假黃金”可能是單質(zhì)和氧化物組成的混合物.
【論    證】他們經(jīng)思考和推理后,首先排除了猜想①.你覺得他們的理由是
 
.進而再排除了猜想③.對余下的一種猜想,該同學(xué)又排除了其中的一種物質(zhì)炭,你認為他們的依據(jù)是
 

進行實驗】他們用實驗鑒定了“假黃金”中所含的兩種物質(zhì),請將實驗過程填入表中:
實驗方法觀察到的現(xiàn)象
步驟1
步驟2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某純堿粗產(chǎn)品僅含有NaCl雜質(zhì),為測定該純堿粗產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,取10.0g粗產(chǎn)品進行實驗.

【說明】堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物.E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫,發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3 十HC1=NaCl十CO2↑十H2O.
實驗主要操作步驟如下:
①連接好裝置,檢查氣密性;②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;③稱量 G的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;⑥再次稱量 G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.48g.
請回答下列問題
(1)在用托盤天平稱量樣品時,如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn),說明
 

(2)F中的試劑應(yīng)為
 

(3)B裝置的作用是
 
,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)H裝置的作用是
 

(5)事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.請你仔細分析上述實驗,解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因(假設(shè)操作均正確)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請仔細閱讀并完成下列問題.
(1)用化學(xué)符號填空:鎂離子
 
;硫酸根離子
 
;
(2)偏硅酸中硅元素的化合價
 
;氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為    ,則x的值為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 
(填序號,下同);
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液的質(zhì)量為
 
g;
(3)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)得到飽和溶液升高溫度到 t2℃時,三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組進行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗

如圖B所示將過量的紅磷插入集氣瓶中塞緊橡皮塞,待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,此實驗的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)!钡氖
 

A.采用水循環(huán)為場館降溫B.用竹、藤等天然材料建造場館c.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖1所示)在中國館低碳區(qū)   展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把
 
能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖2所示:
步驟①對應(yīng)的作用是
 
(填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是
 

A.殺菌消毒    B.吸附雜質(zhì)
凈化后的水屬于
 
(選填“混合物”或“純凈物”).

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