5.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
(2)硫酸銅中硫元素化合價(jià)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)3個(gè)氨分子3NH3
(4)人體缺少I元素會(huì)患甲狀腺疾病
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)人體缺少碘元素會(huì)患甲狀腺疾病,寫出其元素符號(hào)即可.
(5)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(2)硫酸銅中銅元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),硫元素的化合價(jià)為+6價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硫酸銅中硫元素化合價(jià)可表示為:Cu$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)氨分子可表示為:3NH3
(4)人體缺少碘元素會(huì)患甲狀腺疾病,其元素符號(hào)為:I.
(5)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O.
故答案為:(1)2Fe2+;(2)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4;(3)3NH3;(4)I;(5)H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(元素符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)上述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2O;
(2)氮元素在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)的變化情況是從-3價(jià)變?yōu)?.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示裝置制取氣體.

①若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
②若用上圖裝置和藥品制取的二氧化碳中混有雜質(zhì),原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性,如果要得到較為純凈、干燥的二氧化碳,則所選用裝置的導(dǎo)管口的連接順序?yàn)椋篵fedcg(填導(dǎo)管口字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.空氣中氮?dú)饧s占總體積的$\frac{4}{5}$,氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$,則空氣中氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比大約是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖1中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀(KClO3)在二氧化錳的催化下加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀(KCl)固體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置A;選擇該裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體、反應(yīng)需要加熱;寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是BC(填寫編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同        B.都可以用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同   D.完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的成分相同
(4)從圖1中選擇實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置是B;用D裝置收集該氣體,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.下列反應(yīng)適用于該裝置的是①②.(填序號(hào))
①大理石和稀鹽酸制二氧化碳       ②鋅粒與稀硫酸制氫氣
③過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣
有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用是(填“是”或“否”).
(6)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制。(qǐng)寫出氨氣的一條物理性質(zhì)極易溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氨氣的實(shí)驗(yàn)裝置是AE(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中正確的是( 。
A.鐵制品生銹通?捎檬雏}水清洗掉
B.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的硬度非常大
C.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹
D.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.春季是流行病多發(fā)的季節(jié),加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法.公共場(chǎng)所可用0.5%過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)進(jìn)行消毒.請(qǐng)計(jì)算(直接寫出答案):
(1)過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量.76
(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.6:1:12
(3)市場(chǎng)上銷售的過(guò)氧乙酸消毒液一般為15%,若配制3Kg0.5%過(guò)氧乙酸消毒液,需15%過(guò)氧乙酸消毒液0.1Kg.

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12.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、稀鹽酸,二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及如圖儀器,請(qǐng)綜合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)若要用上述儀器和藥品制取并收集少量比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的儀器組裝序號(hào)為CDFGH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室為了獲得二氧化碳,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有氧元素和碳元素的物質(zhì),通過(guò)控制反應(yīng)條件來(lái)實(shí)現(xiàn).并選擇圖中的ABEH儀器(填序號(hào))進(jìn)行制取并收集,首先進(jìn)行的是檢查裝置的氣密性操作.由此我們歸納出氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān).
(3)在制取二氧化碳的研究中,有如下實(shí)驗(yàn):
大理石mg塊狀塊狀粉末狀粉末狀
鹽酸(足量)ng稀鹽酸濃鹽酸稀鹽酸濃鹽酸
①若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響.可選擇實(shí)驗(yàn)甲與乙對(duì)照(填編號(hào)).
②除鹽酸的濃度外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是反應(yīng)物的接觸面積.
③綜合分析.你認(rèn)為反應(yīng)最劇烈的是。ㄌ罹幪(hào))由上述探究推測(cè).實(shí)驗(yàn)室制CO2不選擇碳酸鈉(一種CO2滅火器的固體粉末原料)的理由可能是反應(yīng)太快來(lái)不及收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(10菏澤6)、“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體,下面是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。從圖中獲得信息不正確的是()

A.分子是可以運(yùn)動(dòng)的

B.分子間存在著一定的空隙

C.圖中生成物均為化合物

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

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