17．實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示裝置制取氣體．

①若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②若用上圖裝置和藥品制取的二氧化碳中混有雜質(zhì)，原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，如果要得到較為純凈、干燥的二氧化碳，則所選用裝置的導(dǎo)管口的連接順序?yàn)椋篵fedcg（填導(dǎo)管口字母）．

分析 ①根據(jù)選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，反應(yīng)是固體，反應(yīng)條件是加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；
②根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性以及除雜的方法和順序來(lái)分析．

解答 解：①選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，反應(yīng)是固體，反應(yīng)條件是加熱，因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有棉花團(tuán)，所以是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；故填：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
②濃鹽酸具有揮發(fā)性，制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體和水蒸氣，先用D來(lái)除氯化氫，然后用C來(lái)進(jìn)行干燥，氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，短管出氣，用向上排空氣法來(lái)收集；故填：濃鹽酸具有揮發(fā)性，bfedcg．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．如圖是三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰，生成一種刺激性氣體的氣體．
（2）三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中都裝有少量水，其中丙中水的作用是防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底．
（3）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有許多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)寫出一點(diǎn)都屬于化合反應(yīng)．
（4）寫出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．化學(xué)源于生活也服務(wù)于生活，廚房中的“柴、米、油、鹽、醋”蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）新農(nóng)村建設(shè)，興建沼氣池．許多家庭中的一些燃料已被沼氣所替代，沼氣的主要成份是甲烷，甲烷的化學(xué)式是CH4．
（2）干冰用于人工降雨，它的化學(xué)式是CO2．
（3）餐具上的油污可用加洗滌劑的水洗掉，這是利用洗滌劑的乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．“玫瑰糖”中的糖主要是麥芽糖，其化學(xué)式為C12H22O11，由該化學(xué)式能獲得的信息有麥芽糖是由碳、氫、氧三種元素組成的等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．A、B、C、D、E、F之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去）．已知：A是一種氣體肥料；D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為100．
（1）D的化學(xué)式為CaCO3；
（2）C→B的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2；
（3）E→F的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．塑料制品及其包裝上�？煽吹饺鐖D所示圖標(biāo) ，請(qǐng)回答該圖標(biāo)的含義是回收標(biāo)志，從化學(xué)學(xué)科的角度談?wù)勈褂盟芰现破返睦p便耐磨 和弊廢棄的塑料制品會(huì)帶來(lái)白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．某混合溶液可能含Na2SO4、Na2CO3、NaOH中的一種或幾種溶質(zhì)，為驗(yàn)證其組成進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）混合溶液的溶質(zhì)中一定有Na2CO3、Na2SO4．
（2）無(wú)色氣體的化學(xué)式CO2，產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O．
（3）按該加入試劑的順序，不能驗(yàn)證的物質(zhì)是NaOH，原因是若有，會(huì)被試劑①中和，試劑③不能檢出．改變上述三步中所用三種試劑的滴加順序，可以驗(yàn)證是否有這種物質(zhì)，則這三種試劑滴加的順序依次為②③①（填寫序號(hào)），加入過(guò)量鹽酸時(shí)一定能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為沉淀部分溶解，產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（2）硫酸銅中硫元素化合價(jià)Cu$\stackrel{+6}{S}$O4
（3）3個(gè)氨分子3NH3
（4）人體缺少I元素會(huì)患甲狀腺疾病
（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小華同學(xué)用兩支相同規(guī)格的注射器中分別吸入相同體積的空氣和液態(tài)水，然后堵住出口推動(dòng)活塞，發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器較容易推入，而盛水的注射器則很難推入，其原因是（　�。�
A．空氣是混合物，水是純凈物
B．空氣分子的間隔較大，水分子的間隔較小
C．空氣的質(zhì)量小，水的質(zhì)量大
D．空氣分子較小，水分子較大

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