【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

B. t1時(shí),可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的丙溶液

C. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

D. t1時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升高到t2時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲>乙>丙

【答案】B

【解析】在溶解度曲線圖上,橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí),所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。A.飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液,反之為不飽和溶液。由圖可知,丙的溶解度隨溫度的升高而減小,隨溫度降低而增大,將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法,如升溫?huì)析出固體,所得仍是飽和溶液;B. t1℃時(shí),丙的溶解度為12g,飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷(溶解度+100g)×100%,丙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12÷(12+100g)×100%11%,故可以制得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的丙溶液;C. t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)在相同量的溶劑里形成的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大,因?yàn)榻禍厍昂蠹椎娜芙舛炔钶^大;D. 飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷(溶解度+100g)×100%, t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為乙>甲=丙,其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系也是乙>甲=丙,溶液升高到t2℃時(shí),甲、乙的溶解度隨溫度的升高而增大,溶質(zhì)不析出,故溶液組成不變,而丙的溶解度隨溫度的升高而減小,會(huì)析出晶體,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小,故升溫后甲與丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于丙,所以升溫后三種物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是:乙>甲>丙,選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)解釋不相符合的是

A.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分

B.甘蔗甜,苦瓜苦——不同分子性質(zhì)不同

C.切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味——分子在不停運(yùn)動(dòng)

D.結(jié)冰的水不能流動(dòng)(0以下)——水分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子,正確的選項(xiàng)是( 。

Cu N H2O2 NaCl CO2

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100g,向其中滴加某一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾,得到濾液175.1g和濾渣4.9g。請(qǐng)計(jì)算:

(1) 濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

(2) NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

(1)請(qǐng)寫出儀器a的名稱____________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式_________。HCl是一種極易溶于水,且密度比空氣大的氣體,收集HCl氣體應(yīng)選擇的裝置是________。

(3)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宣采取的措施有________(填序號(hào))

① 用容積較小的錐形瓶

② 將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度

③ 加熱反應(yīng)物

④ 降低液體反應(yīng)物的濃度

(4)某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。E裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________,F(xiàn)裝置中的現(xiàn)象是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合樣品。由下圖實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)可計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A. 47.5% B. 21.2% C. 70.7% D. 85.6%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別

分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

ZnAg分別放入溶液中

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( )

A. CuO B. Na C. N2 D. O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),小明和小芳兩位同學(xué)分別做了碳酸鈉溶液和稀鹽酸溶液的化學(xué)實(shí)驗(yàn)(如圖).小明的實(shí)驗(yàn)中能觀察到有氣泡產(chǎn)生,小芳的實(shí)驗(yàn)中觀察不到有氣泡產(chǎn)生,對(duì)此意外現(xiàn)象,兩位同學(xué)進(jìn)行如下探究:

【提出問題】小芳的實(shí)驗(yàn)中為什么沒有觀察到明顯現(xiàn)象?

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)不僅可以生成二氧化碳,還可以生成碳酸氫鈉.

②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng);而碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀.

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】證明小芳實(shí)驗(yàn)的溶液中含有碳酸氫鈉.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取上述溶液少量于試管中,加入足量的

________(寫化學(xué)式)溶液

產(chǎn)生白色沉淀

小芳實(shí)驗(yàn)的溶液中

含有碳酸氫鈉

②取步驟①所得上層清液少量,滴加

______

_______

寫出步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式: ______

【實(shí)驗(yàn)反思】(1)Na2CO3溶液和鹽酸溶液反應(yīng)的生成物受到鹽酸量的影響,稀鹽酸 ______ (填“過量”或“不足”)時(shí)才有氣泡冒出.

(2)當(dāng)反應(yīng)物的量不同時(shí),產(chǎn)物可能不同,試另舉一例: ______

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