【題目】水是寶貴的資源。下列有關(guān)水的說法中，不正確的是( )
A.工業(yè)用水應(yīng)該循環(huán)利用
B.生活污水直接排放不會造成水污染
C.噴灌、滴灌可以減少大量用水
D.水被嚴(yán)重污染后會給人類帶來災(zāi)難

【答案】B
【解析】A.工業(yè)用水該循環(huán)利用，可以節(jié)約用水，故正確；A不符合題意；

B.生活污水是水體污染源之一，直接排放會造成水污染，故不正確；B符合題意；

C.噴灌、滴灌可以減少大量用水，保護(hù)水資源，節(jié)約用水．故正確；C不符合題意；

D.水被嚴(yán)重污染后，植物不能生長，人、動物不能飲用，會給人類帶來災(zāi)難，故正確；D不符合題意.
所以答案是：B.

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用水資源的污染與防治的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握水污染:A、水污染物：工業(yè)“三廢”（廢渣、廢液、廢氣）；農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放；合理施用農(nóng)藥、化肥，提倡使用農(nóng)家肥；加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測．愛護(hù)水資源：節(jié)約用水，防止水體污染．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是（ ）
A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B.點燃或加熱可燃性氣體前，檢驗其純度
C.10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積為20.0mL
D.用高錳酸鉀制取O2后，應(yīng)先熄滅酒精燈再從水中取出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請回答下列問題。
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因。
（2）過氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，可用作呼吸面具中氧氣的來源。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類正確的是（ ）
A.化石燃料：煤、石油、天然氣
B.空氣污染物：CO2、NO2、SO2
C.凈化水的方法：沉降、過濾、吸附、電解
D.基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（ ）
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣
B.液面要始終不低于濾紙的邊緣
C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?/span>
D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ）
A.硬水對人體有害，在生活中經(jīng)常用煮沸的方法使其軟化
B.明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)
C.在過濾時玻璃棒的作用是加快過濾速度
D.如果將水蒸發(fā)后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（ ）
A.空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為78%
B.地球上淡水資源不足全球水儲量的1%
C.地球上除少數(shù)不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外，其余金屬都以化合物的形式存在
D.在生活和生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、氫能、可燃冰等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究。
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】
猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。
猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
猜想⑤：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”，并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。
（1）【收集證據(jù)】
（一）查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。
（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進(jìn)行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們設(shè)計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中。

猜想

可行的實驗方案

觀察到的實驗現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。

果肉表面不變色。

猜想②

果肉表面變色。

猜想③

果肉表面不變色。

猜想④

果肉表面不變色。

猜想⑤

溫度高的先變色。


（2）【得出結(jié)論】。
（3）【反思與評價】在②—⑤四種猜想中，你認(rèn)為猜想（填代號）最不合理，理由是b。
在驗證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是。
（4）【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室。靜置，取上層清液，加入鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液甲和濾渣乙。請你和你的化學(xué)小組完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）。
【提出問題】濾渣乙是什么？
【做出猜想】小明認(rèn)為濾渣乙是銀，小東認(rèn)為濾渣乙是銀和銅，小華認(rèn)為濾渣乙是銀、銅和鋁，你認(rèn)為濾渣乙還可能是銀、銅和鋅。
（1）【交流討論】大家經(jīng)過討論后，認(rèn)為小華的猜想錯誤，理由是。
（2）【實驗探究】設(shè)計實驗探究濾渣乙的成分，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1：取濾渣乙加入鹽酸

無氣體產(chǎn)生

濾渣乙可能是

實驗2：取濾液甲加入

無藍(lán)色沉淀

濾渣乙一定是


（3）【反思交流】通過交流，大家認(rèn)為在濾液甲中加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到 ， 也能得出實驗1的結(jié)論。

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同步練習(xí)冊答案