20．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液200g，按如下步驟進(jìn)行：
①計(jì)算：需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為16g，水的體積為184mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤(pán)天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤(pán)天平的左盤(pán)，稱量其質(zhì)量．然后AB（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中          B．按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是氫氧化鈉易潮解具有腐蝕性
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．

分析 ①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量；再用質(zhì)量除以密度算出體積；②根據(jù)藥品和砝碼的取放規(guī)則和稱量步驟考慮．

解答 解：①氫氧化鈉質(zhì)量：200g×8%=16g，需水：200g-16g=184g，$\frac{184g}{1g/cm3}$=184mL；
②稱量物質(zhì)時(shí)要左物右碼，由于右手操作方便，標(biāo)尺的零刻度就定在了左側(cè)，稱量易潮解或腐蝕性藥品要放在玻璃器皿中，防止腐蝕托盤(pán)或紙，要先稱量出燒杯的質(zhì)量，再稱量總質(zhì)量，減去燒杯的質(zhì)量就可以了．
故答案為：①16；184；②AB；氫氧化鈉易潮解具有腐蝕性

點(diǎn)評(píng) 稱量一般藥品時(shí)要在左右兩盤(pán)放相同質(zhì)量的紙，如果具有腐蝕性或易潮解的藥品要放在玻璃器皿中稱量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某中學(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用如圖1的裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）；甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，為什么？防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）乙同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．你認(rèn)為乙同學(xué)應(yīng)該選擇上述裝置中的B作為發(fā)生裝置．
（4）丙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室可用C或E作收集裝置，選用C作收集裝置的原因氧氣不易溶于水，選用E作收集裝置的原因氧氣的密度比空氣大，若甲同學(xué)選擇C裝置收集氧氣你認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)什么：排水法收集的氧氣純凈，缺點(diǎn)是什么：收集的氧氣不干燥．
（6）三位同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用圖2裝置進(jìn)行收集氧氣．若該集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入，若用該裝置進(jìn)行收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．．
（7）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖3）：

木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱．圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒．其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化碳
D．鋁箔在氧氣中燃燒，放出大量的熱和耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，關(guān)注物質(zhì)變化過(guò)程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要．某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)A 中探究了可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，中間試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繘](méi)有氧氣的條件下，鐵不生銹．
（3）鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，請(qǐng)寫(xiě)出防止鐵制品銹蝕的一種方法涂油漆．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫(xiě)或由化學(xué)式寫(xiě)物質(zhì)名稱：
2個(gè)碳原子2C5個(gè)水分子5H2O
-2價(jià)硫元素$\stackrel{-2}{S}$硫酸根離子SO42-食鹽（氯化鈉）NaCl
四氯化碳CCl4；3個(gè)鋁離子3Al3+．AgCl氯化銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．氧氣可以供給呼吸
C．紅磷能在空氣中燃燒D．用向上排氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．通過(guò)探究可知，人體吸入的空氣與呼出的氣體相比…B
A、組成完成相同      B、空氣中二氧化碳含量較低
C、空氣中水蒸氣含量較高      D、水蒸氣含量較低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組離子在水溶液中能夠大量共存的是（　�。�
A．H+、Ca2+、OH-、CO32-B．Na+、NH4+、NO3-、OH-
C．Fe3+、Na+、Cl-、NO3-D．K+、Ba2+、SO42-、Cl-

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