8．金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用．
（1）鋁可制成電線(xiàn)，主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性．
（2）金屬生銹是世界面臨的難題．鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
（3）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一條有效途徑：金屬的回收和利用等．

分析 （1）根據(jù)鋁的性質(zhì)和用途分析回答；
（2）根據(jù)鐵生銹的條件分析回答．
（3）根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑分析回答．

解答 解：（1）鋁可制成電線(xiàn)，主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性．
（2）金屬生銹是世界面臨的難題．鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
（3）防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，保護(hù)金屬資源的有效途徑還有：金屬的回收和利用、尋找金屬的代用品等．
故答為：（1）導(dǎo)電．（2）空氣中的氧氣和水．（3）金屬的回收和利用等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了金屬的性質(zhì)和用途、鐵銹蝕的原理以及防止金屬銹蝕的措施等知識(shí)，熟悉以上知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在催化劑的作用下，用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2，可提高效益，減少污染．
（1）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式2HCl+CuO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CuCl2+H2O；
（2）反應(yīng)Ⅱ所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)；
（3）鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，若4.6g鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉，至少需要氯氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．海水曬鹽就是利用漲潮將海水引入貯水池，再引入蒸發(fā)池，接著到結(jié)晶池，這樣不斷地風(fēng)吹日曬，海水就慢慢成為食鹽的飽和溶液，晶體就會(huì)逐漸析出，得到粗鹽．基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)6“粗鹽的初步提純”是同學(xué)們?cè)诔踔须A段化學(xué)學(xué)習(xí)必須完成的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之一．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）稱(chēng)量與溶解
①調(diào)節(jié)托盤(pán)天平（如圖甲）：使游碼回零，若天平指針偏向左邊，可將左邊螺母向右（填“左”或“右”）旋動(dòng)，使指針擺動(dòng)達(dá)到平衡．
②用托盤(pán)天平稱(chēng)取粗鹽的質(zhì)量為2g（只用到游碼，平衡時(shí)游碼位置如圖乙）：再用量筒稱(chēng)取10mL蒸餾水，將粗鹽和蒸餾水轉(zhuǎn)移到燒杯中，用玻璃棒攪拌，使粗鹽充分溶解．
（2）過(guò)濾
③制作過(guò)濾器，并進(jìn)行過(guò)濾操作，然后仔細(xì)觀(guān)察過(guò)濾紙上的剩余物質(zhì)及濾液的顏色．
④一開(kāi)始時(shí)，樂(lè)樂(lè)小組同學(xué)的過(guò)濾操作（如圖丙）．
請(qǐng)將其中的錯(cuò)誤之處加以指正：沒(méi)有玻璃棒引流．
⑤老師發(fā)現(xiàn)紅紅同學(xué)過(guò)濾的速度明顯比其它的小組要慢，分析其中可能的原因是：濾紙和漏斗壁之間有氣泡．
（3）蒸發(fā)
將過(guò)濾后所得的溶液轉(zhuǎn)移后進(jìn)行蒸發(fā)（如圖�。�，待出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干．
⑥盛裝濾液的儀器甲的名稱(chēng)是蒸發(fā)皿．
⑦玻璃棒所起的作用是使液體均勻受熱，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．
（4）計(jì)算產(chǎn)率
蒸發(fā)操作結(jié)束后，用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移到紙片上，比較食鹽提純前后的狀態(tài)，稱(chēng)量提純后的食鹽（精鹽）的質(zhì)量為1.7g．最后將固體回收到指定的容器中．
⑧精鹽產(chǎn)率（%）的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果=85%．
【拓展提升】
（5）物質(zhì)溶解情況可以定量表示，現(xiàn)提供氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如表所示．
 溫度/℃ 010 20 30 40 50 60 70 80 90100 
 溶解度/g NaCl 35.7 35.836.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4 39.0  39.8
 KNO3 13.320.9  31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 202246 
⑨在圖戊中，請(qǐng)你一定要多加小心先來(lái)描點(diǎn)，然后繪制硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn)圖．
⑩在化學(xué)上，分離物質(zhì)有多種方法．欲使某溫度下的硝酸鉀飽和溶液中的硝酸鉀析出，你認(rèn)為可能的方法有冷卻熱飽和溶液（降溫結(jié)晶），若從硝酸鉀和氯化鈉（少量）的混合物中分離出硝酸鉀，你的實(shí)驗(yàn)方案是：先制成高溫下的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻，過(guò)濾．
（6）“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中得到的精鹽并不是純凈物，還含有少量可溶性的雜質(zhì)．若要除去其中含有的Mg2+、Ca2+、和硫酸根，依次加入下列試劑（每一步都過(guò)量）并采取相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作手段，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵築D．
A．BaCl2、NaOH、Na2CO3、H2SO4
B，BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
C．Na2CO3、BaCl2、NaOH、HCl
D．NaOH、BaCl2、Na2CO3、HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，興趣小組的同學(xué)對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì)．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強(qiáng)堿NaOH溶液（NaOH和H2O）反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點(diǎn)燃，火焰呈淡藍(lán)色猜想（2）成立
丙同學(xué)
實(shí)驗(yàn)		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立．經(jīng)過(guò)進(jìn)一步分析，丁同學(xué)認(rèn)為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說(shuō)明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)充分討論，一致認(rèn)為猜想（3）成立．
【知識(shí)拓展】（1）生活中能否用鋁制品來(lái)盛放強(qiáng)堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．A-G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件省略．已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體．
（1）G的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）寫(xiě)出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有著重要作用，目前農(nóng)業(yè)上使用較多的氮肥是尿素[CO（NH2）2]、硝酸銨（NH4NO3）和碳酸氫銨（NH4HCO3）等．工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銨的原理是先利用銨催化氧化得到硝酸，再用硝酸根氨氣反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$4NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
④NH3+HNO3═NH4NO3
根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）四個(gè)化學(xué)方程式中，屬于化合反應(yīng)的有2個(gè)．
（2）反應(yīng)中有兩種氮的氧化物，其中不與水發(fā)生反應(yīng)的是NO（填化學(xué)式）．
（3）在氮肥中，氮的含量越高肥效越好，試通過(guò)計(jì)算比較相同質(zhì)量的硝酸銨和碳酸氫銨肥效較高的是NH4NO3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素原子B．最外層電子數(shù)為7
C．容易得到電子D．有3個(gè)電子層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．硫酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用非常廣泛的一種試劑，實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）配制49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸．
（1）經(jīng)計(jì)算，所需水的質(zhì)量為39g，所需98%的濃硫酸的體積為5.4mL．
（2）量取上述體積的濃硫酸選用的儀器為AD．（填選項(xiàng)）
A、10mL  量筒    B、100mL  燒杯    C、100mL   量筒    D、膠頭滴管
（3）稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诰徛⑷胧⒂兴臒�，并用玻璃棒不斷攪拌�?br />（4）如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，然后涂上3%的小蘇打溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列方法中不能防止鍋鐵腐蝕的是（　�。�
A．表層鍍鋅B．食鹽水浸泡C．制成合金D．表層涂油

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同步練習(xí)冊(cè)答案