【題目】如圖所示為探究酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖中能證明酸、堿恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。

（2）稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）酸與堿反應(yīng)時(shí)會(huì)放出熱量，小明用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)前后燒杯內(nèi)液體的溫度，小明的操作是否正確，并解釋原因_____。

【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 HCl+NaOH═NaCl+H2O 不正確；溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器內(nèi)壁和底部　

【解析】

（1）滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液顯紅色，無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，逐滴滴入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

（2）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O；

（3）小明用溫度計(jì)測(cè)定反應(yīng)前后燒杯內(nèi)液體的溫度，小明的操作不正確，因?yàn)闇囟扔?jì)的玻璃泡不能碰到容器內(nèi)壁和底部。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣F是初中常見的六種物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，短線表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去，已知D是地殼中含量最多的一種元素組成的單質(zhì)，C是世界年產(chǎn)量最高的金屬，E是紫紅色金屬，F是一種鹽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出C的化學(xué)式_____。

（2）反應(yīng)④、⑤利用了D的性質(zhì)是_____。

（3）標(biāo)號(hào)的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有_____（填序號(hào)）。

（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到以下裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____②_____

（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置_____。請(qǐng)指出該裝置中一處不足的地方_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”下同）端通入；若該裝置盛放濃硫酸干燥氧氣，氣體應(yīng)從_____端通入。

（4）成功制取和收集CO2選用的裝置是_____；若要檢驗(yàn)CO2和吸收CO2都可用到F裝置，則分別加入的試劑為_____和_____，并寫出吸收CO2的化學(xué)方程式_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置正確的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在課外書上得知?dú)溲趸~加熱可以分解。為了探究氫氧化銅的分解及產(chǎn)物小明和課外小組的同學(xué)進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與并完成對(duì)應(yīng)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)乙中的一處明顯錯(cuò)誤是_____。

（2）小明說(shuō)實(shí)驗(yàn)丙得到的黑色固體可能是氧化銅也可能含有碳粉，小華說(shuō)不可能含有碳粉，小華的理由是_____。

（3）為了進(jìn)一步探究黑色固體的主要成分，小明用丁裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：他將黑色固體和木炭粉混合均勻裝入試管中加熱，一段時(shí)間后觀察到試管中_____。澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說(shuō)明黑色固體是氧化銅，寫出黑色固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）小華說(shuō)也可以用另外一種不需加熱的方法來(lái)證明黑色固體是氧化銅，小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象是：_____。

（5）通過(guò)查閱資料小明還知道加熱氫氧化銅生成氧化銅的同時(shí)還生成水，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；最后小明得出結(jié)論：堿在加熱的情況下都會(huì)分解生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水，請(qǐng)你判斷小明的結(jié)論正確與否？并說(shuō)明理由？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.取用液體藥品B.加熱固體

C.測(cè)溶液的pHD.讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）A中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是________．

（2）B中集氣瓶?jī)?nèi)水位最終約在刻度__________處．

（3）C中制備氧氣的化學(xué)方程式是________．

（4）D中若加入的固體是NH4NO3，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．

（5）E中探究可燃物燃燒的條件之一是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.碳酸鈣粉末產(chǎn)生的質(zhì)量多

B.塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的質(zhì)量多

C.對(duì)比分析a、b點(diǎn)可知，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)

D.對(duì)比分析c、d點(diǎn)可知，相同的氣壓時(shí)，塊狀碳酸鈣需要時(shí)間短

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是（　�。�

A.溶液加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾

B.固體加水充分溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶

C.氣體依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

D.KCl溶液滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）凈水時(shí)，利用活性炭的_____性除去水中的色素和異味，此過(guò)程中發(fā)生了_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，自來(lái)水廠經(jīng)過(guò)凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵<0.3mg，含銅<10mg/L…，其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）

A 原子 B 分子 C 元素 D 單質(zhì)

（3）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置來(lái)電解水，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_____；該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____和_____組成的化合物。與電源正極相連的a試管中產(chǎn)生的氣體為_____，若a試管中產(chǎn)生氣體的體積為5ml，則b試管中產(chǎn)生的氣體體積約為_____ml。

（4）“節(jié)約用水，從我做起”，請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_____。

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